群体成员的交往活动具有经常性和持续性。
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教育学中的群体是指具有组织特征的人的共同体,群体中的成员是按某个或某些共同特征而结合在一起的,这些特征都与他们进行的共同活动和交往有关。
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松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()
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经常和幼儿一起参见一些群体性的活动,让幼儿提货群体活动的乐趣。如:()。
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根据我国中学生的交往目的和活动倾向,同辈群体可以分为()
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同一群体的成员由于经常相处、相互认识和了解,即使成员之间某时有不合意的语言或行为,彼此也能宽容待之,此种现象是()。
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()是指群体成员在群体的活动中共有的、有别于其他群体的价值、态度和行为方式的总和。
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群体行为具有以下特征:群体行为是有意识有目的的活动,因此是有规律可循的;群体行为可以进行定性和定量的测量;群体行为可以划分为不同类型;群体行为对其成员的个体行为有很大影响,反之,群体成员的行为对群体同样有着重要影响。
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初级社会群体是指由面对面的交往形成的,具有亲密的成员关系的社会群体。
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松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的()。
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群体的显著标志是群体内成员具有共同的()和群体意识
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成员已有共同目的的活动,但活动还只具有个人的意义的群体是()
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学生在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是()。
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学生文化往往都是在日常的相互交往中,有共同的价值观念和行为方式,结为一个群体而表现出来的。因此具有()。
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一般来说,非正式群体,群体成员之间缺乏持续的相互交往活动。
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学生们只在空间上和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是()。
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初级群体成员间的交往具有情感性,次级群体成员间的关系多数是工具性的。
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联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还()。A.只具有个人的意义B.只具有小集团意义C.具有依赖
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学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是()。A.松散群体B.
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群体发展的最高形式,它是成员结合在一起,从事共同的、具有个人意义和社会意义的活动,这类群体属于()。A松散群体
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【多选题】关于次级群体,正确的说法有()A 成员容易相互替代 B 成员之间有直接的、经常面对面互动的交往 C 成员数量通常较多 D 群体整合程度高 E 成员间个性、情感性相对较少
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学生文化往往都是在日常相互交往中,有关共同的价值观念和行为方式,结为一个群体而表现出来的。因此具有()
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按照群体中成员活动情况,可以把群体分为()和封闭群体。
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学生文化往往都是在日常的相互交往中,有关共同的价值观念和行为方式,结为一个群体而表现出来的。学生文化往往都是在日常的相互交往中,有关共同的价值观念和行为方式,结为一个群体而表现出来的。因此具有()
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群体比大群体有更高的凝聚力,因为小群体为成员们提供了更多的相互交往的机会;群体越大,异质越多,态度和价值观的差异也增大,所以大群体凝聚力低。()
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