幼儿对文学作品的接受主要表现为朗读讲述法、（）、（）、阅读欣赏法四种方式。
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对幼儿的讲述应尽量形象生动，便于幼儿理解。
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幼儿文学中的语言，怎样才能做到易于被幼儿接受？
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幼儿文学作品中的语言，怎样才能具有可接受性？
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婴幼儿保教中实施讲述法的要点有哪些？
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在幼儿园语言教育中，专门的语言教育内容包括（）。 ①谈话 ②讲述 ③文学作品学习活动 ④早期阅读
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幼儿期的理智感主要表现为幼儿具有强烈的好奇心，对周围的事物他们有强烈的探究兴趣，喜欢问问题。
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儿童故事可供儿童阅读认辨，更主要用来讲述，因此它可划归为口头文学范畴。
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讲述类幼儿文学包括（）
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育婴师朗读和讲述故事的基本要求不包括（）。
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在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为（）。
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朗诵训练中除了发声训练和朗读训练，还应当从把握艺术表现和感情抒发角度处理作品。
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幼儿创造想象的发生主要表现为能够独立地从新的角度对头脑中已有的表象进行加工，具体表现在（）。
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婴幼儿文学采用的表现手法是多种多样的，其中最主要的是反复和夸张。
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育婴师朗读和讲述的基本要求不包括（）。
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正确的朗读指导主要包括三个方面：（）、（）和指点朗读法。
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对于0到6岁的婴幼儿而言，孩子对儿童文学的接受主要是
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哪些基本的朗读技巧可以帮助我们更好地完成对作品的朗读？（说出三种朗读技巧即可得满分）
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幼儿科学文艺是针对幼儿的年龄特点和接受水平，为幼儿创作的适合于幼儿听和看的科学文艺作品。
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幼儿把文学转化为自己的言语能力的方式有（)。A.成人的朗读
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【判断题】绘画不是把各种物象描摹下来，而是通过绘画过程和作品表现幼儿对这些物象独特的认识和情感。
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幼儿文学是用书面语为物质表现手段来__的一门艺术（）
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创造性表现在幼儿表演时可根据自己对作品的角色、情节的体验，在语言、动作表现上有所增添或改动。（)
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朗读与朗诵的区别主要表现在朗读侧重（)。
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__是以幼儿为主要接受对象的一种特殊的文学样式，用图画与 文字共同叙述一个完整的故事。它的基本特点是以图画为主、文字为辅，或者全部用图画来表现故事（）