情景讨论法
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识别项目风险的方法有专家调查法、头脑风暴法、复合指数法、情景分析法、面谈法。
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在预测方法中，情景分析法（德尔菲法）是指依据系统的程序，采用匿名发表意见的方式，即专家之间不得互相讨论，不发生横向联系，只能与调查人员发生关系，通过多轮次调查专家对问卷所提问题的看法，经过反复征询、归纳、修改，最后汇总成专家基本一致的看法，作为预测的结果。
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在体育教学实践中以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有（）、竞赛法、情景教学法。
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“某学校的教研室正在讨论开发新课程的方案。”适合于这一情景的条款是
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运动游戏法、运动竞赛法、情景教学法都属于（）。
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“总工召集各部门负责人对工程部起拟的投标书进行讨论。”适合于这一情景的条款是
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刘老师创设上述两个案例情景，激发学生积极思考讨论。下列不属于此情景创设目的的是（）。
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情景识字法
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桌面演练是指参演人员利用地图、沙盘、流程图、计算机模拟、视频会议等辅助手段，针对事先假定的演练情景，讨论和推演应急决策及现场处置的过程，从而促进相关人员掌握应急预案中所规定的（），提高指挥决策和协同配合能力。
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通过情景模拟的小组讨论来了解应试人员各方面的素质时，采用的主要形式是（）
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为了让学生扩展自己的经验，增强道德学习能力，可以通过以下学习方式来实现（）。 ①调查参观、访谈 ②合作、分享、讨论 ③项目研究与情景分析 ④自主探究和独立思考
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情景模拟评价法不被用于评价（）
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质检部正在讨论如何编制《成品检验规程》。适用于这一情景的条款是（）
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“设计科正在讨论并编制新产品的设计方案。”适用于这一情景的GB/T19001-2008标准的条款是（）
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教材认为：谢榛诗论讨论的中心之一是情景问题，他主张（）。
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关于人在情景中反应讨论，下列说法正确的是（）
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以情景和竞赛活动为主的体育教学方法有 、运动竞赛法、情景教学法。
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企业或公务员考试在面试过程中,采用情景模拟的方式,就给定的问题进行讨论,整个过程不指定小组领导者或主持人,对求职者进行集体面试。这种面试形式称为
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情景面试是面试形式发展的新趋势,常会引入无领导小组讨论、公文处理、角色扮演、演讲、答辩、案例分析等人员甄选中的情景模拟方法。
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桌面模拟演练应组织参演人员在室内利用（）等辅助手段，按照应急演练方案中事先假定的演练情景，对应急指挥决策及现场处置的过程进行讨论和推演
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食品安全小组成员正在开会讨论如何绘制糖果预处理工序的流程图，适用于这一情景的条款是（）