明确提出传播媒介是”拟态环境“的构筑者的学者是()
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受众选择传播媒介的或然率公式,提出者是()
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为了克服由于大众传播的“拟态环境”所造成的西方民主制的危机,李普曼的设想是建立()
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提出“媒介即信息”观点的学者是()
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在《传播在社会中的结构与功能》一书中,构筑出一幅传播学大厦蓝图的学者是()
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1950年,传播学者()将“把关人”的概念引入新闻研究领域,明确提出了新闻筛选过程的“把关”模式。
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美国学者()把传播媒介分为:示现的媒介系统、再现的媒介系统、机器媒介系统。
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第一次明确提出“大众传播科学”这个概念的学者是().
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提出信息传播循环的模式理论的传播学者是()。
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第一个明确提出并使用“大众传播学”这一概念的学者是()
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最早提出”把关“这一概念的传播学者先驱是()。
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“S—M—C—R”传播过程模式的提出者是美国传播学者()。
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提出“偏倚时间的”媒介和“偏倚空间的”媒介两个概念的学者是()。
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传播学者勒温最初提出的“把关人”,主要是指()
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关于传播媒介手段或技术在社会发展史上的作用研究,较有影响的是加拿大学者马歇尔.麦克卢汉的学说,它的著作包括()
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在传播学史上,第一位提出传播过程模式的是美国学者()。
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有些学者认为,传播媒介的“培养效果”主要表现在形成当代社会观和现实观的“主流”。这些学者是()
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拟态环境的提出者是()
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提出双重行动模式的传播学者是()
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英国学者()提出《媒介素养教育的18项原则》,他指出媒介素养是一种终身教育
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首次提出“霍乱是经水传播”的学者是
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20世纪20年代,美国著名新闻学家()就认为,大众媒介的报道活动是一种营造“拟态环境”活动,它形成人们头脑中(),并由此影响人们的行为。
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“热媒介与冷媒介”观点的提出者是下列哪位传播学者()?
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提出“媒介即讯息”论点的学者是()。
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4、提出“S-M-C-R”传播过程模式的学者是()
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