2×2×4的实验设计，说明有3个自变量，第1个自变量有2个水平，第2个自变量有2个水平，第3个自变量有4个水平。

从实验变量角度实验设计涉及三个基本问题：（1）实验采用多少（）和（）？（2）各自变量内又采用多少（）？（3）如何将（）分配到各自变量的各处理水平中？

若有语句：inta[]={1，3，2，7，3，4}，*p=a+3，k；则变量k的值不等于3的选项是（）

1）#include 2）usingnamespacestd； 3）intmain（） 4）{ 5）inta，b，result； 6）cout< 7）cin>>a>>b； 8）result=3*a-2*b+1； 9）cout< 10）} 程序执行第10行时，系统回收几个变量的内存空间：（）

实验探究：小明是一个勤劳而又善于动脑的中学生。夏天，在他倒垃圾的时候，多次发现在西瓜皮、吃剩的甜瓜皮上面苍蝇特别多，便认为：苍蝇喜欢吃瓜。于是想设计探究实验对自己的观点进行验证。在小明的探究过程中： （1）你认为提出的问题可能是：（） （2）作出的假设可能是：（） （3）在制定计划的时候，需要控制的变量是：（） （4）在实验过程中，为了使结论更有说服力，实验中应注意什么？

某六西格玛团队旨在提高精密带钢强度，已确定4个因子为关键因子，在改进阶段打算进行细致的DOE试验。4个因子均为连续变量，因子均为2水平，现欲进行全因子试验，增加3个中心点，仿行为2，那么总的试验次数为：（24+3）*2-3=35（）

A因素有4个水平，B因素有2个水平，实验重复3次，若采用完全随机实验设计，全部实验共有（）。

用多重分类法录入多选题数据时，若事先定义录入的数值，比如1、2、3、4、5、6、7分别代表选项A、B、 C、D、E、F、G，那么被调查者在该题选ACF，则在3个变量的值分别为 、 、 。

针对实验步骤，下列排序正确的是：（1） 对实验组实施干预（2） 对各组的干预变量和其他变量进行测量（3） 确定干预变量（4） 进行实验分组（5） 对各组的干预变量和其他变量进行重测（6） 对干预的效果进行确认

已知int类型的变量占用4个字节的内存空间，则以下程序段输出inta[10]={1,2,3,4,5};printf(%d,sizeof(a));

执行以下程序段后，变量z的值是2。（第3章 选择结构程序设计）int x=2,y=-1,z=2;if(x

用回溯搜索算法解决约束满足问题时，如果没有赋值的变量分别有x1,X2,X3,它们的剩余合法赋值分别有3个，2个，2个，而且受x1,X2,X3约束的未赋值变量分别有1个，2个，1个，则此时算法应该选择哪个变量进行赋值尝试？______

30、关于以下程序段的说法中，正确的有（）个。 a = [1,2,[3,4]] b = [1,2,（3,4)] （1)变量a有3个元素 （2)变量b有4个元素 （3)变量a和b都是列表类型 （4)a[2][0]的值为3 （5)b[2][1]的值为4 （6)语句a[2][1]=5可以正常执行 （7)语句b[2][0]=8可以正常执行

袋中装有大小相同的5个球，分别标有1,2,3,4,5五个号码．现在在有放回的条件下依次取出两个球，设两个球的号码之和为随机变量X，则X所有可能取值的个数是（).

,当x=2和x=4时的值。 2、 3、已知 ,求C 4、设 , ,求 5、 计算福彩双色球一等奖的中奖概率问题。福彩双色球玩法如下:从编号1~33的红球里任选6个,另外在编号1~16的蓝球里再任选1个。如果选择的红球和蓝球与当期的开奖结果一致（）中的格式完成实验报告后以“姓名+学号+第1次实验”命名的附件形式上传word实验报告)

设袋中有1个红色球,2个黑色球,3个白色球,现有放回地从袋中取两次,每次取一球,以X,Y,Z分别表示两次取球的红.黑、白球的个数,求:（1)P{X=1|Z=0};（2)二维随机变量（X,Y)的概率分布.

【其它】任务：学生成绩排序 ●任务描述 定义指针变量指向存储成绩的一维数组，要求通过地址法访问处理一维数组对其进行排序，并将排序后的结果采用地址法输出。 ●任务分析 涉及数据：排序前的n个成绩，排序后的n个成绩 功能要求：提供界面，通过键盘输出n个成绩数据，程序进行排序，在屏幕输出排序后的n个成绩。 ●程序设计 ▲界面：控制台式界面 ▲功能步骤： 1、提示用户输入成绩； 2、接收用户输入的成绩； 3、将指针变量指向成绩数组； 4、通过地址法对成绩进行排序； 5、输出排序结果。 ▲程序结构：循环结构+一维数组+指针 ●程序实现：要求编写程序，并上机调试，写出结果。将整个过程撰写成项目实践报告。

第1章 绪论 1. 数据（data)、信息（information)、知识（knowledge)与价值（value)这四个词在信息科学中既相关联、又具有不同的含义。请举例说明四个概念的关联与区别。（10分） 2.阐述大数据的四大基本特征？（10分） 3.大数据计算系统与传统数据库系统的区别？（15分） 第2章 大数据计算体系 1. 阐述大数据计算系统涉及到的三个基本系统及其含义。（15分） 2. 大数据存储架构的构成，并用图展示说明。（10分） 3. 关系型数据库面临的挑战有哪些？（10分） 4. 按照存储架构设计，NoSQL数据库有哪四种分类？（15分） 5. 列举两种在大数据计算分析中主要用到的计算模型。（15分）

一袋中有编号为1,2,3的3只球。从袋中任取一个球，观察，放回;再任取一个球，观察，放回。讨论：如何用随机变量描述该实验？

若盒中有5个球，其中2个白球3个黑球，现从中任意取3个球，设随机变量X为取得白球的个数。求：（1）随机变量X的分布；（2）数学期望EX，方差DX。

1、第二章实验报告 第二章共5个实验，要求第1、2、5实验为必做，第3、4实验选做其中之一。 第3、4实验，首先设计原电路，测出开路电压和短路电流，计算出等效内阻。然后对原电路进行负载外特性测量，测出不同负载下的输出电压和输出电流（在0到开路电压之间选取数个测试点）。然后进行等效，测量等效电源的负载外输出特性。绘图比较验证等效定理是否成立。 第5个实验有零输入响应和零状态响应，对应每种响应，观测2个不同时间常数的响应曲线，描绘响应曲线，测出时间常数。 实验报告内容包括：实验目的、实验理论基础、实验方案与实验电路、实验所用仪器、实验步骤与数据记录、数据处理与分析、结论与体会。

3、已知有4个逻辑变量，这4个逻辑变量的全部最小项相或结果恒等于（）。

完成以下操作，保存数据文件exercise1姓名.sav和输出文件exercise1姓名.spv 1.定义变量：在spss窗口读入一个关于生物考试的数据文件exercise1a.xls，根据表格中的信息 a. 定义变量名 b. 加变量的标签 c. 加变量值的标签 d. 所有缺失值设为‘9’ e. 在变量值标签窗口设定9 为“Not Specified” 变量名 变量标签 格式 变量值标签 第1列 ID Student Identifier 两位字符 第2列 Gender Student Gender 1位整数 1=Female 2=Male 第3列 Ethnic Student Ethnicity 1位整数 1=Asian 2=African American 3=Hispanic 4=Native American 5=White 第4列 Required Course Requirement Flag 1位整数 0=No, Course is Not required 1=Yes,

8、shell变量名的命名须遵循如下规则： （1）命名只能使用英文字母，数字和下划线，首个字符不能以数字开头。 （2）中间不能有空格，可以使用下划线（_）。 （3）不能使用标点符号。 （4）不能使用bash里的关键字（可用help命令查看保留关键字）。

1、假设某一总体由5个随机变量构成，分别为2, 3, 3, 4, 6，则该总体的方差为（）。