皮亚杰关于发生认识论揭示了个体认知发展的一般规律，即按照_______、_______、_______、_______顺序发展的特征
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皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论，其顺序是（）。
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揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）
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达尔文发表的揭示了整个生物界发生、发展规律的书叫什么？
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皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的（ ）规律。
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瑞士心理学家皮亚杰认为，个体的认知是按照感知运算水平——前运算水平——具体运算水平——形式运算水平发展的，这说明人的身心发展的哪一规律（）。
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瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平，把个体认知的发展区分为四个阶段，其中2~7岁是（）阶段。
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皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的()规律。
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皮亚杰用了哪些方法研究了儿童的道德判断以及儿童对规则的认知规律（）
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皮亚杰认知发展四个阶段划分的依据是个体（）整体形式的特征。
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瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律。
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按照皮亚杰的认知发展阶段理论思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有（）
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按照皮亚杰的观点，当儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变时，表明儿童的认知发展达到了前运算阶段。
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揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。
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皮亚杰将个体的认知发展划分的阶段包括（）
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皮亚杰认知发展四个阶段划分的依据是个体认知结构整体形式的特征。
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皮亚杰通过大量的实验研究，揭示了儿童从出生到青年初期的认知发展可以分为（）个阶段。
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发生认识揭示的个体认知发展的阶段有（）
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皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展？（）
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“两个必然”与“两个决不会” 都是在揭示了人类社会发展的一般规律，并进一步揭示了资本主义发展的特殊规律基础上所得出的结论一致的科学论断。
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皮亚杰发现自出生到青少年成长期间，个体的认知发展经过四个连续的阶段为（ ）。
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皮亚杰主要通过探讨儿童( ) ，探讨儿童道德认知发展规律。
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认知阶段出现的先后次序是不变的，具有普遍性，但对应于具体年龄阶段不是一成不变的，存在个体差异，每一阶段所具有的独特稳定的认知结构决定了儿童行为的一般特点。而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。皮亚杰的这一思想体现了儿童心理发展的哪些特征（）
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揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”创始人是（）
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当前图式不能够对新事物进行解释时，个体需要改变已有的图式。皮亚杰把这个认知发展的过程称为（）。
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