观察神志的变化，可通过和老人谈话，了解其思维活动、判断能力、表达能力是否降低。
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求助者若出现情绪和思维很容易随环境变化的现象，应注意评估其心理活动的()。
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财务报告分析中，通过比较，观察指标的数量及其差异、趋势等方面的变化，了解发生变化的原因，从而对企业的经营管理活动作出判断，在分析和判断的基础上再作出评价和预测，这体现了财务报告分析的（）特性。
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观察“虚里”变化，以了解其盛衰的是（）。
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了解木材的构造，可通过（）来观察。
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教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有（ ）。
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护理交班书写重点护理老人情况时，应写明其心理状态，情绪变化，饮食睡眠状况，特殊情况以及观察重点，注意事项等。
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通过谈话和观察了解应聘者的特点、态度、潜能，从而进行筛选的方法是（）。
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通过阅读杂志和与他人谈话来了解公众兴趣的变化、竞争对手可能的打算等，属于（）角色。
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对某一个体，某一团体或某一组织在较长的时间里连续进行观察，调查、了解以便研究其行为变化的方法称为（）。
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了解一个人的态度，只能靠直接观察，这样才能了解其复杂的心理活动倾向。（）
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老人进餐时护理员不应巡视观察，了解老人进食情况。
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观察产程的进展可通过肛门检查了解（）
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在护理老人时，一定要非常认真、细致，要严密观察病情变化，记住老人患病的特点。
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有目的地观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，叫做（）。
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在设计思维流程中，观察是（ ）的起点，也是（ ）、（ ）、深入了解设计挑战的关键步骤。
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幼儿教师要通过观察、谈话、记录等方式了解幼儿的基本方法和（）的基本原理和方法
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在接案阶段，很重要的一点是跟老人进行（）。工作者要在见老人前准备好一些辅助工具，如老花镜、助听器、纸、笔等，并鼓励老人在跟自己交流的时候使用这些辅助器械。要放慢谈话的节奏，给老人时间思考、处理信息。除了语言上的交流，工作者也要注意观察，以便发现老人没有谈出来的问题。要运用老年方面的知识，判定老人的问题是否紧急，有时问题可能很严重，而老人自己却没有意识到。
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()是观察者在自然条件下对个体的行为进行有目的、有计划的观察，以了解其心理活动和个性特征。
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◑研究者通过面对面的谈话，以口头信息沟通的途径直接了解他人心理状态的方法称为()。◑A.观察法◑B.谈话法◑C.实验法◑D.案例法
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护士可通过与医生联合查房，及时了解病情及诊疗计划动态变，及时发现和调整观察重点14.3（）
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人员在隧道内疏散时，可通过和至对侧的隧道和车站等安全区域（）
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有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）
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19、非参与观察是观察者不参与被观察者活动，不干预其发展变化，以局外人身份从外部观察记录。
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观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色，（）、表情、出汗状况和动作的协调性等特证，来了解其活动量的大小
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