观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色，（）、表情、出汗状况和动作的协调性等特证，来了解其活动量的大小
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科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字和图表整理自己观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是（）
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幼儿园体育活动具体目标中的智力素质发展目标涉及的内容很多，比如发展观察意识和观察能力，发展注意能力，发展自信心、自尊心和自立性等。
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在小班中开展“听声音、猜东西”“气味真正多”等活动，这类活动主要是让幼儿观察和探索（）。
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区域活动指导过程中，教师要了解幼儿的活动状况，可以重点观察哪些方面？
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观察者事先确定一到两个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的活动情况的游戏观察方法是（），即定入法。
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鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为（）活动积累经验与素材，
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在室外活动中，保育员要注意观察幼儿的（），及时了解他们的（），适时地给予（）。
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在（）时，观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。
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游戏名称、游戏适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现、游戏活动策略和方案调整的建议等是认知发展观察记录的（）。
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追踪法，是指观察者事先确定1～2个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的活动情况。
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对婴幼儿认知能力发展情况的了解，是在（）观察、分析得到的。
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3岁幼儿很快学会“找个伙伴一起来跳舞”。他们会通过观察对方的脸部表情和体态表情，判断对方是否可以成为共舞的伙伴；他们也会运用和调整自己的脸部表情和体态表情，邀请或“说服”对方与自己共舞。这表明幼儿的（）能力。
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11、亲子活动是在真实场景中观察亲子互动，从而指导家长开展家庭教育。
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在室外活动中，对全体幼儿进行观察时，保育员应该（)。
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在进行实验、观察等活动中，只需要教师来记录相关活动信息，幼儿不用记录（)。（)
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参观法是幼儿园在社会教育活动过程中，教师根据一定的教育目标组织幼儿到幼儿教育机构外观察社会现象，让幼儿在对实际事物或现象的观察、思考中获得新的社会知识和社会规范的教育方法。()
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在婴幼儿自由活动时，保育员要主动地参与到孩子的各种活动中去，认真观察婴幼儿的行为表现，提醒孩子注意安全。此题为判断题(对，错)。
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（）即定人不定点法，观察者事先确定一到两个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的活动情况
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解决幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察和了解婴幼儿的行为，正确分析和认识在活动中出现的问题（）
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对婴幼儿的听和说行为的观察是在（）状态下进行的
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年幼儿不能自述腹痛位置，须观察扪诊时面部表情，以判断压痛部位。（)
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室外活动是婴幼儿最喜欢的活动，也是最容易出现的安全性，活动中认真观察婴幼儿的活动反应，掌握好孩子的（），及时与家长和教师进行沟通，了解孩子的（）
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（)是以幼儿具体的、可被观察的行为表述的幼儿园教育活动目标。它指向的是在教育活动实施以后在幼儿身上所发生的行为变化。
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婴幼儿皮肤娇嫩，如出汗、大小便、流涎、溢奶等均可刺激皮肤，不及时擦洗处理，时间一长就会溃烂，故给婴幼儿洗澡可以起到清洁皮肤、预防感染、促进血液循环及观察全身情况的作用。（）
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