幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在（）。
相似题目
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幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量：（）。
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幼儿的科学教育是（），重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
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幼儿的科学教育是科学()的教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）
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幼儿的科学教育是科学普及教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。（ ） 理由：
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幼儿数学教育是研究幼儿初步数概念发生、（）及其教育规律的科学。
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幼儿科学教育的目标是（）
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幼儿科学教育的总目标是实施幼儿科学教育的根本指导和方向。
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在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属于（）
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家庭学前儿童科学教育的意义是：家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。
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幼儿科学教育的实质是（）。
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科学性和启蒙性是幼儿科学教育内容选择的首要要求。
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的()。
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幼儿园科学教育中最常见的教育方法是（）
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制定目的在于加强幼儿园科学管理，促进幼儿教育事业发展的法规是（）。
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幼儿科学教育是指（）
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在科学教育中，幼儿得到发展的能力是（）。
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培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。
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幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量（）。
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各方人士构成的教育共同体，共同开展幼儿科学教育，体现了以下哪项幼儿科学教育的原则：
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幼儿科学教育的原则是指实施幼儿科学教育应当遵循的基本准则。幼儿科学教育的原则主要包括：
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在幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是（）。
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“幼儿园教育目的应当是一个符合幼儿自身发展与教育规律的科学体系”，这一说法体现了幼儿园教育目的制定的（）
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》一共由四个部分组成，即总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价。其中教育内容与要求当中提出幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）。