教育公平的重点是（） ①机会公平 ②保障公民依法享有受教育的权利 ③促进义务教育均衡发展 ④扶持困难群体

温家宝总理在十一届人大三次会议《政府工作报告》中指出，要加强民主法制建设，积极稳妥地推进政治体制改革，发展社会主义民主政治。为此应该（）。①健全民主制度，丰富民主形式②加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念③拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督④健全基层群众自治机制，完善基层民主管理制度

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是（），基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是（），根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。

由于人口增长速度特别快，H市在教育、住房、医疗、养老等方面面临着巨大的考验，但H市力争善待每一个来该市的公民。为此，该市2015年推出了居住证改革，将通过居住证在保障服务方面改善外来人员的待遇。这一举措（）①体现了公民权利的至上性②有利于促进社会公平正义③彰显了人民民主的真实性④缩小了城乡收入分配差距

按照（）的要求，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，注重机会公平，保障基本民生，实现全体人民共同迈入全面小康社会。

关于员工福利制度及其对社会公平的促进作用，以下说法正确的有（）。 ①完善的员工福利制度有利于保证社会成员竞争起点的公平。比如，员工福利项目中的遗属保障以及家庭和儿童补贴可以有效地保障员工幼儿的教育机会，促进下一代在社会竞争起点的公平 ②完善的员工福利制度有利于保证社会成员竞争过程的公平。比如，缴费确定型（简称DC型）的企业年金制度 ③完善的员工福利制度有利于保证社会成员竞争结果的公平。比如，待遇确定型（简称DB型）的企业年金制度 ④建立完善的员工福利制度可以有效地提高劳动者报酬，促进社会公平

加强重点领域立法。依法保障公民权利，加快完善体现（）公平、（）公平、（）公平的法律制度。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（　　）。

由于“马太效应”的存在，理论上各个层次的公平其实都难以达到。这就需要国家制订相关的政策制度及科学、有效的竞争规则来调节利益差距，进行社会福利的二次分配，使得起点公平得以重建、过程公平得以保证，从而实现相对的结果公平。一般而言，国家应制订的政策制度包括（）。 ①合理的税收制度 ②就业制度、工资制度 ③社会保障和员工福利制度 ④教育制度、保险制度

2013年10月22日，国务院总理李克强在会见联合国教科文组织总干事博科娃时说，中国新—届政府高度重视教育科学文化事业发展。我们优先发展教育，实施义务教育法，努力让人民享有更公平、更好的教育机会，特别是要让适龄的孩子都有学上，而且—个都不能少。从文化传承的角度看，这是因为（）①教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要角色②科学发展观的核心是以人为本，我们坚持发展成果由人民共享③教育的发展离不开国家财政的大力支持和社会各界的共同努力④教育可以使人“站在前人的肩膀上”从事文化创造

保障所有儿童享有公平教育，均衡配置教育资源，缩小城乡差距、（）、校际差距。

近几年中央财政加大转移支付力度，支持粮食主产区提高财政保障能力，支持中部地区改善民生和促进基本公共服务均等化，支持重点生态功能区建设。这反映了财政（） ①调节资源优化合理配置的作用 ②是促进社会公平的物质保障 ③保证国民经济平稳运行的作用 ④保护生态环境和生态平衡的作用

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是(  )。 

教育公平的重点是（）。 ①机会公平 ②保障公民依法享有受教育的权利 ③促进义务教育均衡发展 ④扶持困难群体

一般来讲,公平正义包括( )。 ①权利公平 ②机会公平 ③规则公平 ④救济公平

国务院常务会议决定合并新型农村社会养老保险和城镇居民社会养老保险，建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度，使全体人民公平地享有基本养老保障。这一制度（）①有利于维护社会稳定 ②有利于为个人的生存和发展提供重要保障③能进一步促进社会公平 ④保证了我国各领域的公平完全实现

为促进社会公正，我们应依法建立以权利均等.机会均等.规则均等.分配均等为主要内容的社会公平保障体系。（）

年初，国务院常务会议决定，2020年前在全社会范围内全面建成公平、统一、规范的城乡居民养老保险制度，使全体公民公平地享有养老保障。城乡居民养老保险并轨（）①推动了城乡发展一体化②完善了我国的基本经济制度③体现社会主义市场经济根本目标的要求④发挥了市场在资源配置中起决定性作用

教育公平的内涵包括公民依法享受受教育的权利。()

（难度等级：中等）努力发展（）,建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力

海事行政执法督察应当遵循客观、公平、公正的原则，实行监督与教育相结合、检查与改进相结合，保障各级海事管理机构及其执法人员严格依法行政，维护公民、法人和其他组织的合法权益（）

一个社会只有在经济增长的条件下才能对资源进行公平的分配，要想取得经济增长，该社会必须保障每个公民的经济机会是均等的，要保障经济机会是均等就必然要求政府去积极地推动它。如果这段论述是正确的，那么，从中可得出结论（）

1. 《2030可持续发展议程》，提出“确保（）、公平的优质教育，促进全民享有终身学习机会”的教育目标。

十九届四中全会《决定》指出：“必须坚定不移走中国特色社会主义法治道路，全面推进依法治国，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进。”全面依法治国，是从法治高度保证人民当家作主，维护社会公平正义和人民利益。这体现了（）①人民民主专政的本质是人民当家作主②我国公民的一切权益都受到法律保护③人民民主具有真实性④人民民主专政的最大特点是专政

近三年来，我国实施了一系列司法改革：实施登记立案制，有案必立；实施司法责任制，法官、检察官对承办案件终身负责；立法保障律师的诉讼权；制定政策防止领导干部插手干预司法案件。这些司法改革表明（）①人民检察院和人民法院是国家司法机关②人民检察院在司法活动中，要独立行使审判权，不受其他组织和个人的干涉③公民权益受侵害可以依法向人民法院提起诉讼④人民法院要依法行使职权，惩办犯罪分子，保障公民合法权益，捍卫社会公平正义