广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和人员环境。（）
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幼儿视觉审美教育能力的培养，是通过对幼儿实施美术教学，而不是美术游戏得以实现的。
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幼儿园的物质环境：分为广义和狭义两个方面。广义是指对幼儿园教育产生影响的一切天然环境与人工环境中物的要素的总和，包括自然风光、城市建筑、社区绿化、家庭物质条件、居室空间安排、室内装潢设计等。狭义是指幼儿园内对幼儿发展有影响作用的各种物质要素的总和，包括园舍建筑、园内装饰、场所布置、设备条件、物理空间的设计与利用及各种材料的选择与搭配等。
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指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；创设教育环境；（）；实施教育活动；进行教育评价。
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广义的文化指人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。
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广义的领导环境是指领导者的工作环境各种因素、条件的总和及其发展态势。
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指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；（）；创设教育环境；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。
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幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动就是游戏。
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游戏活动实施的基本条件是（）
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生态旅游环境是以生态旅游为中心的环境，是指生态旅游活动得以生存、进行和发展的一切外部条件的总和。
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广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和()。
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（）是指贯穿于游戏过程的富有故事性或艺术性的具体细节，是构成游戏内容的基本要素。（）是儿童在游戏中展现于外的一切行为表现的方式，它构成游戏的外壳。
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教育资源是指一切可以为教育活动利用的条件和因素的总和。
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广义的安全文化是指人类安全活动创造的安全生产和安全生活的（）、环境、条件等成果总和
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游戏的社会环境因素是指学前儿童游戏的人的要素或条件，即人以及人际关系。
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指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是（）；选择教育内容；创设教育环境；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。
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物理环境因素是游戏活动中物的要素或条件，它包括玩具及材料、（）、（）等因素。
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广义的幼儿园教育活动指的是幼儿园一切教育活动的总和，包括：
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在幼儿园中，保证儿童游戏权利得以实现的决定性条件是（)。
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在体育活动中，由于环境和条件都是动态的、灵活多变的，幼儿在感兴趣的游戏中积极主动地参与，并做出相应的判断和选择，这就为幼儿（)的发展提供了条件。
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所谓社区环境是相对于作为社区主体的社区居民而言的，它是（)赖以生存及社区活动得以产生的自然条件、社会条件、人文条件和经济条件的总和。可理解为承载社区主体赖以生存及社会活动得以产生的各种条件的空间场所的总和。
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指导幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标:选择教育内容:创设教育环境:（）:实施教育活动:进行教育评价
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广义的幼儿园教育活动是指幼儿园中一切教育活动的总和。 狭义的幼儿园教育活动是指________在一定的时间内专门组织的教育活动
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广义的环境是指人类赖以生存和发展的物质条件的总和，包括____和____。
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幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切（）条件和精神条件的总和
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