初中教育的政治功能体现在（）。

相似题目

• 高等教育的政治功能主要表现在（）。

  A . 使受教育者政治化 B . 培养政治精英和政法人才 C . 创新文化 D . 促进政治民主化

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• 政治经济制度对教育的制约体现在哪些方面?

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• 我国教育政治化体现在（）。

  A . A、教育拨款 B . B、学生社团 C . C、校团委的设置 D . D、教育形成产业

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• 政治经济制度对教育政策的制约主要体现在（）。

  A . 教育是否实行双轨制 B . 是否允许个人办学 C . 是否确立重点中学 D . 什么样的人接受什么样的教育 E . 师生如何交往

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• 政治文化的功能主要体现在（）。

  A . 特定的政治文化是政治体系得以存在和维持的必要基础 B . 特定的政治文化是政治体制的决定性因素 C . 政治文化是影响政治体系中政治制度模式的重要因素之一 D . 政治文化决定着政治体系中政治制度的实际运作状况 E . 政治文化制约着政治体系的变革和发展

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• 政治对教育的影响具体体现在哪些方面？

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• 体育具有政治功能体现在以下哪些方面？（）

  A . 为国增光，提高民族、国家威望和地位 B . 加强爱国主义教育，增强民族凝聚力 C . 改善和促进国家间的关系，增进友谊 D . 巩固国防，保护民族安全

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• 政治经济制度对教育政策的制约体现在()

  A . A．是否实行义务教育 B . B．是否允许个人办学 C . C．是否确定重点学校 D . D．教师的任免

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• 教育对社会政治经济制度的影响，主要体现在（）

  A . A、教育促进文化延续 B . B、教育培养所需要的人才 C . C、教育是一种影响政治经济制度的舆论力量 D . D、教育促进社会民主 E . E、教育促进科学技术的发展

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• 课程的社会政治经济体制合法化的功能体现在哪些方面？

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• 政治经济制度对教育的制约体现在（）。

  A . 政治经济制度决定教育的领导权 B . 政治经济制度决定着受教育的权利 C . 政治经济制度决定着教育目的 D . 政治经济制度决定教师的任免

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• 体育的政治功能体现在（）。

  A . 为提升国家形象服务 B . 指导社会规范 C . 发展人际关系 D . 社会适应

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• 思想政治教育考核评价采取（）与（）相结合的方式。以（）为主，引导各级将思想政治教育精力投入在平时，工作开展在平时，制度落实在平时，教育效果体现在平时。

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• 社会政治经济制度对教育的制约，体现在（）

  A . A、决定教育的领导权 B . B、决定受教育的权利和机会 C . C、决定教育宗旨和目的 D . D、决定教育内容、教育结构和教育管理体制 E . E、教育促进劳动力生产和再生产

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• 政治制度对教育的制约作用主要体现在（）

  A . 决定教育的一切 B . 决定教育的领导权 C . 决定教育目的、教育方针政策和教育制度 D . 决定受教育的权利和程度 E . 决定教育内容体系

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• 教育的政治功能主要体现在（）

  A . 通过形成舆论、思潮，对社会政治产生影响 B . 通过传递一保存文化来达到对政治的影响 C . 通过选拔和培养专门的政治人才，促进社会的政治稳定 D . 通过传播社会的政治意识形态来完成年轻一代的政治社会化 E . 通过再生产劳动力来实现

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• 社会政治经济制度对教育的制约，体现在

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• 政治经济制度对教育政策的制约没有体现在制约_________。

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• 体育具有政治功能体现在以下哪些方面？（） A. 为国增光，提高民族、国家威望和地位 B. 加强爱国主义教育，增强民族凝聚力 C. 改善和促进国家间的关系，增进友谊 D. 巩固国防，保护民族安全

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• 为了更好的贯彻现代的教育理念，王老师在教学的过程中，不局限于课堂中，还鼓励学生深入社会实践，通过社会调研，去养老院送爱心，送温暖，引导学生参与丰富多彩的活动。这体现了初中思想品德课程的()。

  A．思想性 B．人文性 C．实践性 D．综合性

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• 15、浙江师大版《初中语文课本》编者有意识地借鉴“同义学说”来处理教材，重视“同义形式”语文教育价值的开发，具体体现在教材文选、知识短文、（）等几个方面。

  A．学法指导 B．语文实践活动 C．课文评点 D．思考练习

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• 思想政治教育对人的全面发展的促进作用，突出体现在提升人的（)。

  A．思想政治素质 B．道德审美素质 C．业务劳技素质 D．身体心理素质

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