学生在学习过程中会产生高原现象，产生这种现象的原因有（ ）。
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在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为( )。
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“高原现象”是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。下列不属于学习者“高原现象”的是（）。
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有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是（）。
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在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。
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只有在图形电镀铅锡的过程中会产生镀层增宽现象。
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学生在学习过程中会产生高原现象，产生这种现象的原因有（ ）。
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在精神分析过程中，有的病人对治疗者产生依恋、钦佩、爱慕甚至和性有关联的冲动，这种现象是()
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日美学生往往发不好送气音因为他们的母语中没有送气和不送气的对立，产生这种现象的原因是（）。
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焚硫炉温度忽然下降，产生这种现象的原因有（）
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润滑油在氧化过程中会产生弱酸性物质，让发动机滑动轴承产生麻点、凹坑、剥落等现象。
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有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“T”的音，造成这种干扰现象的原因是（ ）。
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简述“高原现象”产生的原因。
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宽大化倾向这种现象产生的原因有（）
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汉字在发展过程中会产生同一词义先后异字的现象，即表达同—词义，因时代不同而出现形体不同的双字，其中产生时代较早的称为（）．产生时代较晚的称为（）。
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在生产巡检过程中，发现熔硫槽有大量气泡产生，产生这种现象的原因有（）
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一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于( )。
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随着高中学科的增加和课业负担加重，高中学生对各科学习的兴趣和重视程度也产生了分化，在应试教育中显得不很重视的音乐课往往会被忽略。这种现象体现了中学生音乐课程学习心理的（ ）特点。
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学生在音乐技能的学习过程中，有时会产生生理和心理上的疲劳，如在音乐练习中期往往出现进步的暂时停顿现象，并呈现出下降趋势，这种现象一般称为（）。
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学生掌握了篮球的基本技能之后对学习手球会产生良好影响，这种现象属于( )。
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在社会模型中，产生投入的增加这种现象的原因包括()。
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有的小学生在学习英语字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音。造成这种干扰现象的原因是（ ）。
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在学习黄土高原景观时，要让学生意识到：自然界中的水土流失现象不只是一种土壤的过量侵蚀，而是一种地形、土壤、生物、水文同步变化的结果，黄土高原景观正是在这种同步变化过程中形成的——这培养的是学生的何种思维方式()
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学生在学习弹奏钢琴曲的过程中,当练习到一定阶段时, 常会感到自已的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的（）
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通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为高原现象（）
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