蚂蚁工作模式给人类的启发有（）
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生物具有的功能迄今比任何人工制造的机械都优越得多，生物体的结构与功能在设计方面给了人类很大的启发。仿生学就是在工程上实现（）地模仿和应用生物体的结构、功能和工作原理等来发明和建造性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术，并功能的一门学科。
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伊利的教学应用模式有两个特点说明：一是过程的步骤之间的关系是（），注意过程与过程、步骤与步骤之间的相互作用；二是运用中的（）与启发性是该过程的指导思想。
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旅游服务人员只有真诚对待游客，才有可能赢得客人对服务的良好评价，这是（）给旅游服务者的启发。
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我用放大镜观察最初提到的红蚂蚁，看到它狠狠咬住敌方的前腿上部，且咬断了对方剩下的触须，可自己的胸部却被黑武士撕开了，露出了内脏，而黑武士的胸甲太结实，无法刺穿。 这痛苦的红武士暗红的眸子发出战争激发出的凶光。它们在杯子下又缠斗了半小时，当我再次观战时，那黑武士已使敌人身首异处，但那两个依然有生命的脑袋，挂在它身体的两侧，犹如悬吊在马鞍边的两个恐怖的战利品，两个红蚂蚁头仍死咬住不放。 ――选自《蚂蚁大战》 从这里看，作者对人类战争持怎样的态度？
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人类受到飞鸟在空中自由飞翔的启发而发明了飞机，这是功能固着影响问题解决的实例。
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《一车土豆》的故事给我们的启发是（）。
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在觅食过程中，成百上千只蚂蚁在蚁穴和食物所在处之间来来往往，最终都能够在相对最短时间内得到食物，却从来不会有拥堵现象出现。德国科学家赫尔冰发现，避免道路拥堵是基于蚂蚁之间的交流。在一条路有可能出现拥堵时，返回的蚂蚁就向迎面过来的同伴发出信息素，让它选择另一条路。他认为，人类可以采取相同方法减少车辆拥塞现象。 这段文字说明的主要是：
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将打乱的魔方重新还原，属于启发式问题解决模式。（ ）
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《蚂蚁大战》中通过写蚂蚁大战来写人类战争，这种方法属于（）
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《一个项目经理》的故事给我们的启发是（）。
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《一个美国男孩》的故事给我们的启发是（）。
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《两个和尚》的故事给我们的启发是（）。
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有巨大进步，而给历史学家约翰·刘易斯·加迪斯以启发的学科是：
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你认为韩流给我们的启发是什么？
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大数据金融按照平台运营模式，可分为平台金融和供应链金融两大模式，两种模式代表企业分别为京东金融和蚂蚁金服。
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有巨大进步，而给历史学家约翰?刘易斯?加迪斯以启发的学科是：
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115. 启发式教学模式的目的是（ ）。
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在觅食过程中，成百上千只蚂蚁在蚁穴和食物所在处之间来来往往，最终都能够在相对最短时间内得到食物，却从来不会有拥堵现象出现。德国科学家赫尔冰发现，避免道路拥堵是基于蚂蚁之间的交流。在一条路有可能出现拥堵时，返回的蚂蚁就向迎面过来的同伴发出信息素，让它选择另一条路。他认为，人类可以采取相同方法减少车辆拥塞现象。这段文字说明的主要是（）。
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本课程的哪些内容给您留下了比较深刻的印象，或者对您的生活和工作有所启发？哪些方面还有待改进和完善的？
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在觅食过程中，成百上千只蚂蚁在蚁穴和食物所在处之间来来往往，最终都能够在相对最短时间内得到食物，却从来不会有拥堵现象出现。德国科学家赫尔冰发现，避免道路拥堵是基于蚂蚁之间的交流。在一条路有可能出现拥堵时，返回的蚂蚁就向迎面过来的同伴发出信息素．让它选择另一条路。他认为，人类可以采取相同方法减少车辆拥塞现象。这段文字说明的主要是（）。
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启发式教学给学生提供似懂非懂，一知半解，同时渴望解决，并通过努力能够解决问题的学习过程，有极大地优越性。（)
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启发式教学是给学生提供似懂非懂，一知半解，同时渴望解决，并通过努力能够解决的问题的学习过程，有极大的优越性（）
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列夫•托尔斯泰有句名言:与人交谈一次，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生。这句话给我们的启迪是（)。
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25、生物学家、博物学家、社会生物学奠基人爱德华·威尔逊研究发现：人类社会与蚂蚁社会之间有着惊人的相似性。
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