教师的态度，课堂心理气氛和环境因素是影响知识学习的外部因素。

消费者的购买行为，主要受需要和动机、（）、思维和学习、和信念和态度四个方面的心理因素的支配和影响。

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一般认为，课堂心理气氛主要受到哪几个因素的影响（）

A . 社会风气 B . 教师的教风 C . 学生的学风 D . 教学的时空环境

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心理因素受到动机、知觉、环境、爱好、风俗习惯以及信念和态度等主要心理因素的影响。

A . 正确 B . 错误

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学校的组织气氛包括教学中的课堂气氛，学生的学习风气，教师的教学态度和（）等等。

A . 教师的学历 B . 师生关系 C . 同伴交往 D . 班级、学校的集体舆论

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影响教师心理健康的因素有哪些？请就“教师的态度”这一因素作具体分析。

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学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。

A . 正确 B . 错误

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课堂学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素。因此，创设合作的课堂学习环境至关重要，具体操作中要注意（）。

A . 强化教师的主体地位。 B . 改进评分方法，淡化竞争气氛。 C . 给学生有选择的机会。 D . 提倡互助与协作。

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良好的学习气氛离不开师生双方的共同努力。这其中教师对学生的态度和行为是形成良好学习气氛的关键因素，在相当大的程度上影响学生的学习状态。

A . 正确 B . 错误

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在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了( )因素对学生身心发展的影响。

A . 遗传素质 B . 家庭背景 C . 社会环境 D . 个体能动性

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请阅读下面的教学反思，回答后面的问题。要相信学生，把课堂还给学生，激发学生智慧的火花。有时我们总是为僵化的课堂气氛而苦恼，其实学生的学习态度和兴趣不是一天可以培养的。从新课程的角度来讲，教师和学生都是课程的开发者和创造者，而不是被动的执行者。尤其是现在的孩子，他们从小接受良好的教育，聪明指数绝对超过了我们小时候，如果要是用我们的标准来衡量他们是不行的，因此我们要相信学生的能力，给学生一个施展自己的平台。对以上材料分析不正确的一项是（）。

A . 学生是学习的主体，应始终由学生确定教学内容 B . 教学中需尊重学生的个性体验 C . 可调动课堂气氛，提高学生对学习的兴趣 D . 语文需与生活实践密切联系起来

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教师在教学中应关注学生的情感态度，是因为情感态度包含了影响学生学习效果的以下因素（）

A . 学习兴趣和动机 B . 尊师爱友 C . 自信与意志力 D . 合作学习

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请结合上课经历，谈谈对于《信息检索》的建议和意见，如：学习体会和收获、教师讲课艺术和风格、如何更好开展教学、活跃课堂气氛以及吸引同学听课等方面。

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教师的目光不会影响到课堂教学气氛。

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15.为营造良好的课堂心理气氛，要求教师做到（）。

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【选择题】课堂心理气氛形成受多方面因素的影响，其中学生对良好的课堂心理气氛的形成起着关键作用。（）