加强教师职业道德修养，其核心是（　　）。

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• 加强职业道德修养，教师第一要做到（）。

  A . 勤学 B . 慎独 C . 内省 D . 自律

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• 教师职业道德修养的核心问题是（）。

  A . 真诚的职业道德情感 B . 坚定的职业道德信念 C . 坚强的职业道德意志 D . 良好的职业道德行为

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• 从学校教育的角度看，教师加强职业道德修养的必要性是（）。

  A . 培养合格教师的需要 B . 培养合格学生的需要 C . 推动社会变革的需要 D . 物质文明建设的需要

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• 孔子曾经说过：“为仁由己。”意为教师能否成为一个优秀的教师，关键在于其是否能够通过道德修养实现教师道德的（）。

  A . 自化 B . 外化 C . 内化 D . 升华

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• 加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。

  A . 教育观念 B . 理想信念 C . 职业道德 D . 在职培训

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• 要加强职业道德修养，教师第一要做到（　　）。

  A . 勤学 B . 慎独 C . 内省 D . 自律

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• 加强教师职业道德修养的必要性有（）。

  A . 做一名合格教师的需要 B . 培养合格学生的需要 C . 迎接新世纪挑战的需要 D . 克服市场经济消极影响的需要

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• ]加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。

  A . 教育观念 B . 理想信念 C . 职业道德 D . 在职培训

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• 教师职业道德修养的核心问题是（ ）。

  A . 真诚的职业道德情感 B . 坚定的职业道德信念 C . 坚强的职业道德意志 D . 良好的职业道德行为

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• 要加强职业道德修养，教师第一要做到（）。

  A . 勤学 B . 慎独 C . 内省 D . 自律

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• 教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？

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• 加强教师职业道德修养，必须以（　　）教育为核心。

  A . 教育观念 B . 理想信念 C . 职业道德 D . 在职培训

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• 加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独，就要在独处时警醒自己行为不能越轨，要从一点一滴的小事做起，积小德为大德，为此，要求教师正确对待（）。

  A . “隐”与“微” B . “独”与“微” C . “隐”与“小” D . “独”与“小&rdquo

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• 教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有（）。

  A . 动力功能 B . 教育功能 C . 引导功能 D . 评价功能

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• 要加强职业道德修养，教师第一要做到（　）。

  A . 勤学 B . 慎独 C . 内省 D . 自律

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• 广州“托举哥”周冲，杭州“最美司机”吴彬，黑龙江“最美女教师”张丽莉„„这一系列英雄模范人物，成为当代青年的楷模，很多学校纷纷开展学习活动。开展学习活动对于青少年学生成长的意义在于（）①有利于加强思想道德修养，陶冶思想情操②有利于丰富精神世界，塑造健全人格③有利于弘扬民族精神，提高全民族综合素质④自觉践行社会主义核心价值观，做“四有公民”

  A . A.①②③ B . B.①②④ C . C.①③④ D . D.②③④

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• （）是治理科研不端行为的最核心要素，因此加强科技工作者的道德建设，提高科技工作者的科学道德修养是减少科研不端行为的重要方法之一。

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• 树立科学而崇高的理想信念是加强思想道德修养、提高精神境界的核心（）（0.0分）

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• 树立科学而崇高的理想信念是加强思想道德修养、提高精神境界的核心。（1.0分）

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• 科技工作者是治理科研不端行为的最核心要素，因此加强科技工作者的道德建设，提高科技工作者的科学道德修养是减少科研不端行为的重要方法之一。

  A:对 B:错

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• 加强教师职业道德修养的基本原则有（）

  A．确立可行目标，坚持不懈努力 B．坚持知与行的统一 C．坚持动机和效果的统一 D．坚持继承和创新相结合 E．坚持个人和社会的结合

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