提出“最近发展区”思想的心理学家是()。
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提出“最近发展区”思想的心理学家是()。
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在论述教学与发展的关系时,提出最近发展区这一重要概念的是前苏联心理学家( )。
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提出最近发展区理论的心理学家是()。
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“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家()。
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“最近发展区”理论是前苏联的心理学家()提出来的。
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提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是()。
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提出"最近发展区"理论的心理学家是()
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主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究,反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学,并创立了心理学的“文化―历史发展理论”,并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点,他是前苏联著名的心理学家()。
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苏联心理学家()提出了“最近发展区”理论:
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()提出了对教学改革影响巨大的“最近发展区”的思想。
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创立了“文化――历史发展的理论”,并提出“最近发展区”观点的苏联教育心理学家是()。
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提出最近发展区观点的是下列哪一位心理学家( )?
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“最近发展区”理论是前苏联的心理学家( )提出来的
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提出最近发展区理论的心理学家是(A)
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最近发展区概念的提出,代表着()的思想
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最近发展区理论是苏联的心理学家()提出来的
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以下哪位心理学家提出了“最近发展区”的概念()。
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“最近发展区”概念是由前苏联心理学家()提出的
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提出“最近发展区”的心理学家是()。
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【单选题】提出“最近发展区”思想的心理学家是()。
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提出“最近发展区”观点的心理学家是()
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【填空题】最近发展区是苏联心理学家 提出来的。
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()提出了“最近发展区”的思想。
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