在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息，属于（）

相似题目

• 语言矫治工作中运用下列哪一方法，就是把训练重点放在指导儿童在社会的和感情的交往中利用语言（）

  A . 全面交流法 B . 多重刺激法 C . 日常交往法 D . 游戏法

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• 如果宴请是规格较高的庆祝性、纪念性活动，为了能使各方在轻松、活泼的气氛中交往、畅谈，则可选择什么方式进行？为什么？

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• 在个案服务策划方案的过程中，要求社会工作者将服务对象身边的重要人作为服务对象改变的参与人，即在服务计划中需要和服务对象身边的人有联系，因为服务对象所处的人际交往环境与服务对象的改变息息相关，服务对象身边的人是服务对象改变的重要（）。

  A . 引领者 B . 接纳者 C . 支持者 D . 合作者

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• 具有选择交往对象、交往频率、交往距离等的能力；具有良好的交际性格、交际口才、交际风度、交际魅力等；掌握巧妙的说服、表扬、赞赏、拒绝、批评技巧；掌握调解气氛，处理局面，解除冲突，协调关系的艺术等。以上内容属于谈判人员能力结构中的（）

  A . 交际能力的表现 B . 应变能力的表现 C . 表达能力的表现 D . 推断能力的表现

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• 重视个人的社会适应问题，认为人的行为是在社会环境以及与人际交往中逐渐受影响和学习得来的。在小组中培养适当的环境，可以帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为。这种小组被称为（）。

  A . A.发展性小组 B . B.支持性小组 C . C.预防性小组 D . D.学习性小组

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• 在语言学习模式中，强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是（）

  A . 行为主义 B . 社会相互作用论 C . 认知相互作用论 D . 先天论

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• 根据心理学（）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。

  A . A、晕轮效应 B . B、首因效应 C . C、马太效应 D . D、标签效应

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• 人际吸引是指在人际交往中个体主观上体验到的在空间和时间上对他人的依存情感，影响人际吸引的主要因素包括（）。

  A . 临近因素 B . 近因效应 C . 首次效应 D . 移情效应 E . 个性因素

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• 人们通常将礼仪称为是人际交往的（）、“调节器”、（）、“桥梁”、（）。它可以在人际之间建立起相互理解、相互信任的良好气氛和融洽、稳定的关系。

  A . A、“润滑剂” B . B、“纽带” C . C、“黏合剂”

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• 服饰礼仪主要指人们在生活和工作的交往中，以不同的角色出现在不同场合时，根据环境、时间等情况对着装的（）。

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• 港口本身属于港口城市最重要的交通基础设施之一，在港口城市对外和对内交往中起着关键作用。

  A . 正确 B . 错误

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• 在师生互动中若要产生真正由幼儿主动发起的交往行为，需要提倡教师和幼儿之间的平等（　　）的交往。

  A . 对话 B . 合作 C . 帮助 D . 交流

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• 利用课程管理系统Moodle（魔灯）创设的虚拟学习环境有三个维度：技术管理维度、（）和社会交往维度。

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• 在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息，属于（）

  A . 仪表语 B . 动态体语 C . 同类语言 D . 时空语 E . 形象语

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• 谈话态度诚恳是使交往在友好的心理气氛下进行的基础,说假话、空话、大话使人产生( )之感。

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• 在人际交往中，初次接触某一个人或某一事物所产生的第一印象，通常会直接左右人们对此人或此事物的评价的高低，而且在很大程度上还会决定着此后双边关系的优劣。

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• 人际关系就是人与人之间的关系，是人与人在交往的过程中所产生的各种社会关系的总和。（ ）

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• 企业的“橱窗”，是指企业在商务交往中，对交往对象所开放的一切区域。从总体上，被分为环境区、（ ）、生产区和生活区四大部分。

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• 在导游工作中，游客常提出合理却难以办到的要求，为了不致影响交往气氛，导游有时也会制造善意的“谎言”，避免产生不必要的矛盾。()

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• 妇女预防性小组重视个人的社会适应问题，认为人的行为是在社会环境中以及与人交往中逐渐受影响和学习得来的，在小组中培养适当的环境，可以（）产生违反社会常规的价值观和行为。这种类型的妇女小组可以进行社交技巧、自信心的训练，新角色的适应等，例如准父母小组等。

  <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2751001-2754000/41393079c2dfcd371d2eecf276bd2758.gif' />

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• 网络社会深刻地改变了我们所处世界的面貌，它提升了生产力、文化创造力和传播的潜能，但同时也削弱了社会组织的权威和人际关系纽带。在这样一种“流动的空间、压缩的时间”里，时间节奏突然加快，人际交往抽象化带来了社会普遍失去控制的焦虑和无力感，人们迫切地希望找到一种凝聚的力量，来对抗信息时代所产生的高度风险、无限分散、日益抽象化的总体趋势。 对“网络社会深刻地改变了我们所处世界的面貌”一句，理解不正确的一项是（）。

  A.网络社会提升了生产力和文化创造力，并使信息的传播更快捷、更广泛 B.网络社会使人与人之间的沟通更方便快捷，但也使人类普遍丧失了有强大凝聚力的精神信仰 C.网络社会的经济活动和人际交往速度更快、更方便，人们更加独立自由，个人能力得到更大发挥 D.网络社会使人丧失了历史的深度和地区认同，个人责任感和义务感日益淡薄

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• 18、心理学研究表明，（）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。

  A．晕轮（光环）效应 B．首因效应 C．投射效应 D．刻板（定势）效应

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• 小华和小丽的家离得很近,两个人上学放学经常一起走,路上谈谈学校趣事、分享学习体会,说说笑笑,对彼此的学习也有很大促进。对于他们的交往,以下认识正确的是①他们一起交流学习体会,取长补短,共同进步②他们这种交往不会对学习产生任何影响,但会在班里产生不良影响③他们这种交往可以使双方优势互补,促进个性全面发展④他们这种交往会浪费时间,影响学习（）

  A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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• 人非草术，孰能无情。每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。这启示我们（）①在生活中增强情感体验 ②传递美好的情感，传递生命的正能量③用自己的热情和行动来影响环境 ④善于调整负面情感，和谐人际关系

  A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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