坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）（2013年莱芜市莱城区）
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勤奋学习对创新能力提高的作用是（）。
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用勤奋、行为发财的弊端不包括（）。
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等级权力控制强调（）使人“更勤奋地工作”。
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勤奋与懒惰属于（）。
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“勤奋-自卑”危机所处的年龄阶段是（）。
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如何做到勤奋？
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等级权力控制强调（），使人“更勤奋地工作”
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勤业，就是勤奋学习专业，钻研自己的本职工作。要做到勤业，一要勤奋，二要刻苦，三要顽强。
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“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征？（）
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守信、勤奋、自立、乐观、进取等是德育中（）。
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四川大学校风是严谨、勤奋、求是、自主
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勤奋、刻苦、入迷是人的能力特征。
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勤奋的深层法则包含：（）
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爱岗敬业，勤奋务实就是要求快递业务员热爱快递事业，树立责任心和事业心，踏踏实实在勤奋工作。
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"自信、坚强、勤奋"描写的是人的哪种心理特征？（）
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勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反映的是（）特征。
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埃里克森认为人在第四个阶段——勤奋进取对自贬自卑中，富有勤奋感的儿童会形成“意志”的品质。
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“自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。
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根据课程“勤奋的三个层次”相关内容,最低层次的勤奋是战术的勤奋。
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只有愚笨的人才需要勤奋刻苦地学习，天资高的人不勤奋也能成功。（ ）
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"我不认为所有学生都是勤奋的，我也不认为所有学生都是勤奋的。"以上议论()
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班集体指有一个坚强领导核心的、已经形成()的、有了公正舆论的、团结友爱勤奋好学、能以集体主义价值为导向的、为著班集体整体目标的实现而并同活动着的集合体。
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当人们热爱某一项事业（态度特征)时，必定会勤奋好学、潜心研究（理智特征)，行为上表现出坚强、有毅力、不怕困难（意志特征)，满怀热情地投入其中（情绪特征)。（)