我们追求的目标应该是，而不是，为公司加冕（）
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“自我超越”告诉我们，人生没有终极目标，惟有获得平衡才是追求的目标。
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在现实决策中，我们往往要追求满意决策，而不是最优决策。
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形成学校与学生之间的民事法律关系，不是学校与学生所追求的目的，而是在实现教育目标和学习目标的过程中自然产生的客观结果。
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质量是生产出来的，而不是检验出来的，因此我们应该第一次就将事情做好（）
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（）是指我们在追求职业目标的过程中，应该注意扬长避短，从而以最少的代价获得最大的收益。
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古典经济学家亚当・斯密认为，每个人在追求仅仅是他个人的利益时，有一只“看不见的手”引导他去促进一种目标，而这种目标绝不是他所追求的东西。在这里，“看不见的手”发挥作用的机制是（）
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上市公司在考虑股东利益时追求的主要目标应该是：（）。
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马克思主义认为，除了人间社会之外并不存在什么神灵的世界或天堂地狱，因而人应该在这个唯一的现实世界中追求有意义的人生，而不是离开社会、离开世界去追求想象中的天堂幻景。因此，马克思主义所讲的共产主义远大理想是人类社会之中的一个未来目标，具有( )。
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从目标管理看，被评估的应该是该员工完成工作目标的程度，而不是强调把他与其他员工相比较。
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在公司治理中，对公司经营活动具有控制力的大股东以牺牲众多的中小股东利益为代价，通过追求自利目标而不是公司价值目标来实现自身福利最大化，这种现象称为（）。
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我们追求的最高安全目标是（）而不是零事故。
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公司要求员工努力超越、追求卓越，建设“一强三优”现代公司。我们应保持旺盛的进取精神，加快推进“两个转变”，为实现（）的宏伟目标而努力奋斗。
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一个人选择就业还是创业，除了自己个人喜好与追求外，我们还应该结合自身所处的时代背景而决择。
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在人类交往中应该追求真而不是善。
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在健身中我们追求的是（ ）的原则，也就是要建立肌肉和神经的联系，让神经来控制肌肉发力，而不是简单的拉起和放下。这样才能让我们达到身心合一的状态，更加科学、有效地获得运动所带给我们的益处。
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学习心理学应该精准追求正确,而不是立足于有效和有用。()
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应该予以否定的不是个人利益追求，而是以损害社会和他人为手段的个人利益追求。如果全盘否认个人利益追求，那么人的绝大多数行为的合理性就都不被承认了，必然导致社会灾难。
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马克思主义认为，除了人间社会之外并不存在什么神灵的世界或天堂地狱，因而人应该在这个唯一的现实世界中追求有意义的人生，而不是离开社会、离开世界去追求想象中的天堂幻景。因此，马克思主义所讲的共产主义远大理想是人类社会之中的一个未来目标，具有 ( )
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亚里士多德说:“财富显然不是我们所追求的东西;因为它只是有用,而且是因为其他事物而有用。”指出了金钱是人生的目的。
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目标应该是明确的而不是模棱两可；应该有一组明确的数据，作为衡量是否实现销售目标的依据，这体现了目标的（ ）原则
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教学目标是对教师“应该做什么”而不是学生“能够做什么”的一个简单描述。
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我们追求的目标应该是企业的（），而不是企业家的企业，为公司加冕
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古典经济学家巫当·斯密认为，每个人在追求仅仅是他个人的利益时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标绝不是他所追求的东西。在这里“看不见的手”发挥作用的机制是（）
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【单选题】目标应该是明确的而不是模棱两可；应该有一组明确的数据，作为衡量是否实现销售目标的依据，这体现了目标的（）原则
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