在各门知识中，唯有哲学才是自由的。
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18世纪的法国社会崇思鄙行，揭示事物原理的“自由艺术”广受尊崇，将原理付诸实用的“机械艺术”则隐晦无闻。而狄德罗主编的《百科全书》中，描述农业耕作、运河御水、造纸印刷、丝绸织造等各门技艺的精美图版有600幅。狄德罗在此体现出的思想是（）
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提出“人唯有在所有权中才是作为理性而存在”的思想家是（）。
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有关哲学和各门具体科学之间关系的说法，正确的是（）。
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现实此岸，理想是彼岸，那么，唯有（）才是联系两者的桥梁。
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晚期希腊哲学中的怀疑主义者认为，什么都是不可靠的，唯有知识是可靠的。
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提出在遗传，环境和儿童主体的活动这三类之间，唯有儿童的活动才是其发展的真正起因的是（）
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当体育教师仅仅是运动知识传授者（教练）的时候，体育教师的职业是可以被有运动知识者替代的；唯有当体育教师成为学生全面发展的促进者时，体育教师的职业才是不可替代的。
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吉利的李书福认为，唯有（）才是正道。
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哲学方法是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。
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唯有（）才是预防驾驶疲劳的和恢复清醒的最可靠、最有效的方法。
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（）是以哲学方法为指导，对各门学科研究具有较普遍的指导意义。
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克吕西普认为唯有（），即至高无上的火才是不朽的，其它的神都是有生有死的。
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曾闻老恩师云：‘观世音菩萨经’，唯有普门品才是真实，其他（高王经白衣大士咒等）皆不是佛金口所说的，不是观音经，为何‘白衣大士咒’亦记载在佛经上呢？
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在传统社会中，做官首先是一种身份等级，其次才是一种职业，“万般皆下品，唯有读书高”的古训可引申为“唯有做官高”。
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学校教育中的各门学科,从知识传授角度来说,都是科学知识,而科学知识必须运用科学准确的语言来表达。这突出强调了讲授语设计必须遵守( )。
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理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。如果说，现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有（ ）才是联系二者的桥梁。
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“唯有理性的的东西才是最可靠的”，这是哪种课程理论的观点（ ）。
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现代（ ）创纪录地首度成为主流的执笔方法。以至于公民们只知道自古至今唯有其才是最正统、最优秀的、也是流传有绪的执笔法。
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如果说现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有学习才是联系两者的桥梁。（ ）
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现实是此岸，理想是彼岸，唯有（）才是联系二者的桥梁。
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美国各门课程中多样化的实践活动，以及日本的综合活动时间反映出对（）在课程中的地位的重视。 A知识 B能力 C直接经验 D间接经验
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马克思主义哲学和各门详细科学关系是（)。
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根据各级各类学校培养目标和科学发展水平，从各门科学中选择出适合一定年龄阶段学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目的课程是（)。
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- （）是实施个别教学计划的必要步骤。
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