婴儿数概念发展顺序正确的是（）。

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• 婴儿肌肉发展的顺序是（）。

  A . A、从下到上、从大到小 B . B、从上到下、从大到小 C . C、从下到上、从小到大 D . D、从上到下、从小到大

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• 婴儿肌肉的发展顺序是（）。

  A . A、从上到下、从大到小 B . B、从下到上、从大到小 C . C、从上到下、从小到大 D . D、从下到上、从小到大

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• 婴儿发音的发展顺序是（）。

  A . A.简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音 B . B.简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段 C . C.多音节阶段，有意义的语音，电报句 D . D.多音节阶段，有意义的语音，完整句子

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• 下列关于婴儿大动作发展顺序的描述正确的是（）。

  A . A、新生儿动作主要为自发性运动，有规律，不协调 B . B、抬头－翻身－坐－爬－站－走－跑 C . C、抬头－翻身－爬－坐－站－走－跑 D . D、抬头－爬－翻身－坐－站－走－跑

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• 婴儿空间概念的发展始于感知反应。

  A . 正确 B . 错误

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• 关于婴儿抚触的顺序，叙述正确的是（）

  A . 手部→胸部→腹部→四肢→头部→背部 B . 头部→腹部→胸部→四肢→手足→背部 C . 头部→胸部→腹部→四肢→手足→背部 D . 背部→胸部→腹部→四肢→手足→头部 E . 头部→胸部→腹部→背部→手足→四肢

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• 婴儿精细动作发展的顺序是（）。

  A . A、以视觉为线索的抓握－握持反射－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作 B . B、主动抓握－握持反射－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作 C . C、握持反射－以视觉为线索的抓握－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作 D . D、握持反射－主动抓握－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作

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• 关于中国民航国内运输婴儿旅客的概念，下面叙述正确的是（）。

  A . A.婴儿指未满一周岁的旅客 B . B.婴儿指未满两周岁的旅客 C . C.婴儿指两周岁（含）以下的旅客 D . D.婴儿指一周岁（含）以下的旅客

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• 关于婴儿期的概念，正确的是（）

  A . 自出生后至满1周岁前 B . 从受精卵形成到胎儿娩出 C . 自胎儿娩出脐带结扎至28天 D . 自1岁满3周岁之前 E . 自3周岁至6～7岁人小学前

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• 婴儿数的概念发展分为（）阶段

  A . 会背数 B . 会数数 C . 数的分解和组合 D . 数的集合

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• 下列概念按照范畴由大到小逻辑顺序排列正确的是（ ）。

  A . 教育目标、课程目标、教育目的 B . 教育目标、教育目的、课程目标 C . 教育目的、教育目标、课程目标 D . 课程目标、教育目标、教育目的

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• 1岁内婴儿的大运动发展顺序是（）。

  A . A、俯卧抬头、抬胸、翻身、独坐、爬 B . B、俯卧抬头、翻身、独坐、站、爬 C . C、俯卧抬头、抬胸、翻身、独坐、扶物站 D . D、俯卧抬胸、翻身、独坐、爬、独立站

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• 婴儿抚触的顺序正确的是（）。

  A . 脸部、胸部、腹部、腿部、手部、背部 B . 脸部、胸部、腹部、手部、腿部、背部 C . 脸部、胸部、手部、腹部、腿部、背部 D . 胸部、手部、腹部、腿部、背部、脸部 E . 胸部、腹部、手部、腿部、背部、脸部

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• 我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。

  A . 口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念 B . 给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念 C . 按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数 D . 按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数

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• 关于婴儿精细动作发展顺序描述不正确的是（）。

  A . A、新生儿手接触物体时出现握持反射 B . B、6个月左右才出现主动抓握 C . C、在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作 D . D、5～6月后出现了以视觉为线索的抓握

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• 婴儿动作的发展顺序首先是头部的运动，以后发展到上肢，再后来发展到躯干的活动，最后发展到下肢的活动，遵循的是正侧发展的规律。

  A . 正确 B . 错误

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• （）是婴儿数概念的发展阶段。

  A . A、会背数会数的分解和组合，会加减法 B . B、会数数、会背数、会加减法 C . C、会数数、会背数、会珠心算 D . D、会背数、会数的分解和组合、学数数

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• 下列关于婴儿大动作发展顺序的描述不正确的是()。

  A . A、新生儿动作主要为自发性运动，无规律，不协调 B . B、1个月能俯卧位抬头片刻 C . C、6个月会翻身 D . D、4个月会爬

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• 儿童形成数概念的发展阶段顺序是（）。

  A . 口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念 B . 给物说数→口头数数→按数取物→掌握数概念 C . 按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念 D . 给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念

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• 给婴儿放洗澡水时，顺序正确的是：

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• 我国心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明,儿童数概念形成经历四个明显阶段,下列描述儿童数概念形成次序正确的是

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• ◑下列关于婴儿大动作发展顺序的描述正确的是( )。◑A.新生儿动作主要为自发性运动，有规律，不协调◑B.抬头-翻身-坐-爬-站-走-跑◑C.抬头-翻身-爬-坐-站-走-跑◑D.抬头-爬-翻身-坐-站-走-跑

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• 我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念的形成要经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）

  A．口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念 B．给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念 C．按数取物掌握数概念→口头数数→给物说数 D．按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数

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