运用轮组法，需将实验对象分为两组，但两组可不必等同。
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轮组法是把实验因素的两个水平，轮换施加于两组实验对象，然后根据每个水平在两组内所产生的变化的总和来决定实验结果。
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将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异，这称为（）。
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20kV系统无功补偿电容器组宜配置可分组投切的并联电容器组，电容器组可分为两组及以上，容量按主变容量的15％~30％进行配置。
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严格配对的两批实验对象，在不同实验上取得的两组数据属于（）
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如果电源系统配有两组蓄电池组，但两组电池电压不一致（超过0.5V以上），下列所述的电池接入方法中，哪种比较合理（）。
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某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平，并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年，将其随机配对为A、B两组；其次运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量，发现两组的自信水平非常接近；小张随后对A组开展了若干次小组活动，B组则无任何专门安排；最后测量两组社区青少年的自信水平，并比较其差异。在此过程中（ ）。
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海上独立岩峰的测定，其测回误差和2C互差较测图点可放宽一倍，但两组坐标互差不应超过（）。
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计量误差的初步判断可使用对比法：（适用于无检测设备现场的初步判断）指在等同的时间范围、同一环境、温度压力相当的条件下两组计量值作对比的方法。
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以常规或现行最好疗法作对照，这种对照的方式属于（）在试验过程中将研究对象随机分为两组，在第一阶段一组人群给予干预措施，另一组人群为对照组，干预措施结束后，两组对换试验，这种对照的方式属于（）实验前后以同一人群作对比，这种对照的方式属于（）
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某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平，并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年，将其随机配对为A、B两组；其次运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量，发现两组的自信水平非常接近；小张随后对A组开展了若干次小组活动，B组则无任何专门安排；最后测量两组社区青少年的自信水平，并比较其差异。在此过程中（）。
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某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平，并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年，将其随机配对为A、B两组；然后运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量，发现两组的自信水平非常接近；小张随后对A组开展了若干次小组活动，8组则无任何专门安排；最后测量两组社区青少年的自信水平，并比较其差异。在此过程中，（）。
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某项研究欲证明音乐疗法是否有效减轻癌症患者疼痛时，随机抽取了两组研究对象，分为实验组和对照组，实验组给予音乐疗法，对照组常规护理。该研究方法属于
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某项研究欲证明音乐疗法是否有效减轻癌症病人疼痛时，随机抽取了两组研究对象，分为实验组和对照组，实验组给予音乐疗法，对照组常规护理。该研究方法属于（）
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运用等组法，需将实验对象分为两组，但两组可不必等同。
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在实验法中，两组前后测设计也叫（）。
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如果电源系统配有两组蓄电池组，但两组电池电压不一致（超过0.5V以上），下列所述的电池接入方法中，哪种比较合理（）
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某项研究欲证明音乐疗法是否可有效减轻癌症患者疼痛，随机抽取了两组研究对象，分为实验组和对照组，实验组给予音乐疗法，对照组常规护理。该研究方法属于（）
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某青少年服务中心社会工作者小张为社区青少年开展成长小组以提高其自信水平，并采用实验法进行设计。他首先招募了20名社区青少年，将其随机配对为A、B两组；其次运用自信量表对所有20名社区青少年进行测量，发现两组的自信水平非常接近；小张随后对A组开展了若干次小组活动，8组则无任何专门安排；最后测量两组社区青少年的自信水平，并比较其差异。在此过程中，（）。
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无级变速机构由两组锥形轮组成，在每组锥形轮中有一个锥形轮可以轴向移动，两组锥形轮必须保持协调相同的调整，以保证链条始终处于张紧状态。（)
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无级变速机构由两组锥形轮组成，在每组锥形轮中有两个锥形轮均可轴向移动，使两组锥形轮保持协调相同的调整，以保证链条始终处于张紧状态。（)
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（)是被实验者分为两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。将两个实验的因素，轮流在两组实验，然后比较其结果。
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以常规或现行最好疗法作对照，这种对照的方式属于（）,在试验过程中将研究对象随机分为两组，在第一阶段一组人群给予干预措施，另一组人群为对照组，干预措施结束后，两组对换试验，这种对照的方式属于（）,实验前后以同一人群作对比，这种对照的方式属于（）
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4、在实验过程中将研究对象随机分为A和B两组。第一阶段,A组人群给予干预措施,B组 人群为对照组，经过一段时冋的干预后，两组对换,B组接受干预措施，而A组成为对照。这属于
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为探讨家庭随访对脑卒中病人生活质量的影响，将研究对象随机分为两组，出院前进行第1次生活质量测评，对照组不进行家庭随访，观察组实施家庭随访，3个月后对两组病人进行生活质量的第2次评定。此实验设计为（）
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