认知学说认为各种心理障碍都源于不合理信念、错误的思维方法。()

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• 爱利斯认为心理问题的产生，很大程度上是因为个体在理解当前的工作与生活事件中，运用了不合理的信念。常见的不合理信念有“灾难化”，“过分概括化”和（）

  A . A、“无理化” B . B、“过分化要求” C . C、“相对化要求” D . D、“绝对化要求”

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• 心理障碍是由于错误的不合理的信念和思考方式所致，如果教会患者校正其非理性认知，问题就会解决。这是何种心理治疗的主要原理（）

  A . 贝克认知治疗 B . 合理情绪治疗 C . 人本主义心理治疗 D . 行为治疗 E . 精神分析治疗

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• 通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（）

  A . 精神分析疗法 B . 行为主义疗法 C . 合理情绪疗法 D . 人本主义疗法

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• 心理障碍是由于错误的不合理的信念和思维方式所致，如果教会患者矫正其非理性认知，问题就会解决。这是何种心理治疗的主要原理()

  A . A．行为治疗 B . B．森田治疗 C . C．人本主义治疗 D . D．贝克认知治疗 E . E．精神分析治疗

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• 哪种学说认为各种心理障碍的病因是错误学习而获得的()

  A . A．心理生理学说 B . B．人本主义学说 C . C．精神分析学说 D . D．行为主义学说 E . E．认知学说

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• 爱利斯认为心理问题的产生，很大程度上是因为个体在理解当前的工作与生活事件中，运用了不合理的信念。常见的不合理信念有“绝对化要求”，“过分概括化”和（）

  A . A、“无理化” B . B、“过分化要求” C . C、“相对化要求” D . D、“灾难化”

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• 适应性认知卫生问题主要是（），即因认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念、信念和思想。

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• 在有关教育起源的三种经典学说中，"心理起源说"认为教育起源于（）。

  A . 生产劳动 B . 模仿 C . 语言 D . 动物本能

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• 认知学说认为各种心理障碍都源于()

  A . A．错误的学习 B . B．潜意识动机冲突 C . C．不良的社会环境 D . D．不合理信念、错误的思维方法 E . E．以上观点均不正确

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• 通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（）。

  A . 精神分析疗法 B . 行为主义疗法 C . 合理情绪疗法 D . 人本主义疗法

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• 不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自（）

  A . A．精神分析学派?? B . B．人本主义学派 C . C．行为主义学派 D . D．认知学派

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• 反射学说认为，一切心理现象按其产生的方式来说都是反射。

  A . 正确 B . 错误

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• 美国学者Robert Ennis认为所谓的批判性思维是指合理的、反思性的思维，它的目的在于决定我们的信念和行动。

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• （ ）是我们所有认知结果的投射承载，简单说就是任何一种思维成果都必须有一个载体，任何心理探索的成果都需要其展现。

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• 认知干预：认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认知干预的是 ()

  A．在实施某项手术前，医护人员以正确的医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的，消除病人的焦虑 B．学校有计划，按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响．使之发生指向预期目标的变化 C．对于抑郁症患者，给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统，从而取代其原有的信念 D．对于渴望提高自身理论水平的在职人员，教师结合其工作实际，向其提供系统的理论知识

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• 认知干预：认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认识干预的是()。

  A．在实施某项手术前，医护人员以正确的医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的，消除病人的焦虑 B．学校有计划，按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响，使之发生指向预期目标的变化 C．对于抑郁症患者，给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统从而取代其原有的信念 D．教师向渴望提高自身理论水平的在取人员提供系统的理论知识

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• 认知干预：认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认识干预的是

  A ．在实施某项手术前，医护人员以正确的医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的，消除病人的焦虑 B ．学校有计划，按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响．使之发生指向预期目标的变化 C ．对于抑郁症患者，给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统从而取代其原有的信念 D ．对于渴望提高自身理论水平的在职人员，教师结合其实际，向其提供系统的理论知

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• 任何心理/行为障碍都有下意识的认知信念扭曲的理论来自

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• 【选择题】不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自（）。

  A．精神分析学派 B．人本主义学振 C．行为主义学派 D．认知学派

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• 认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是（)？A.巫术起源说

  B.游戏起源说 C.模仿起源说 D.情感表达说

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• 认知干预：认知干预的原则认为．一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认识观念，认知干预就是要以正确的理论知识来改变个体的不合理认识。下列不属于认识干预的是()。

  A．在实施某项手术前，医护人员以正确的医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的，消除病人的焦虑 B．学校有计划，按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响，使之发生指向预期目标的变化 C．对于抑郁症患者，给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统从而取代其原有的信念 D．对于渴望提高自身理论水平的在职人员，教师结合其实际，向其提供系统的理论知识

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• 贝克认为，人们在认知过程中有五种常见的认知歪曲现象，其中只是依据个别、片面的细节而不考虑其他情况就对整个事件作出结论的不合理思维方式，属于：（）。

  A．任意的推断 B．过分概括化 C．选择性概括 D．非黑即白的思维

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• 心理障碍是由于错误的不合理的信念和思维方式所致，如果教会患者矫正其非理性认知，问题就会解决。这是何种心理治疗的主要原理（）错误

  A．行为治疗 B．森田治疗 C．人本主义治疗 D．贝克认知治疗 E．精神分析治疗

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• 前运算阶段的儿童的各种感知运动图式开始内化为___________，他们认为外界的一切事物都是有生命的；所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心；认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维；思维不具有可逆性

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