护理人员进行优化组合,使不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能,做到各尽所长、优势互补()
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护士长根据病人情况、护理人员的数量、水平等进行有效组合,体现了护理排班的()
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()是指领导班子里各具不同智能特长的成员的组合关系,班子成员的智能特长各异,比如,有的善长指挥、调度,有的精于筹划、决断,有的适合做组织、协调的工作,有的适合于监督、控制工作。
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当抑郁症患者思维迟缓而很难形成有效的护患交流时,护理人员应该()
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进行媒体组合的目的在于通过不同媒体间的优化互补,实现媒体运用的“加乘效应”,具体表现在()
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媒介策划是为了实现广告目标,运用科学的方法,将各种不同的广告媒介进行有计划、有系统地选择与优化组合,是()的过程。
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某班集体已成为一个组织制度健全的有机整体,整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围,学生积极参与班级活动,并使自己的个性特长得到发挥,这说明该班集体正处于()。
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月经病应顺应不同年龄阶段进行论治,老年期重治()。
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优化产品组合的过程,通常是企业营销人员进行()现行产品组合的工作过程。
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在心理护理中,护理人员在言谈举止方面也要严谨有度,保持恰当的护患关系,不利用与患者建立的良好关系谋取利益或发展超出工作范围的关系,体现了护理人员()的道德品质。
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教育工作要根据不同年龄分阶段进行是因为个体身心发展具有()。
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进行防卫技能训练要理论联系实际,一切从实际出发,要善于总结自己的个性和特长,选择适宜的武功门派。
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埃里克森发展阶段理论的教育意义:教育工作要针对受教育者的个性特点。对不同的人格类型、不同的人格特质结构,教育的方式、方法都应有所不同。埃里克森的人格终生发展论,为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容,任何年龄段的教育失误,都会给一个人的终生发展造成障碍。人格终生发展论还告诉每个人你为什么会成为现在这个样子,你的心理品质哪些是积极的.哪些是消极的,多在哪个年龄段形成的,给你以反思的依据。
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各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同,5—6岁年龄班的要求是()。
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在心理护理中,对不同种族、肤色、年龄、性别、政治与社会地位的患者都要给以平等的待遇和良好的护理,体现了护理人员()的道德品质。
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在心理护理中,对不同种族、肤色、年龄、性别、政治与社会地位的患者给以平等的待遇和良好的护理,体现了护理人员()的道德品质。护理人员的言谈举止严谨有度,保持恰当的护患关系,不利用与患者建立的良好关系谋取利益或发展超出工作范围的关系,体现了护理人员()的道德品质。
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护理人员进行优化组合,使不同年龄阶段、个性、特长的护理人员充分发挥个人潜能,做到各尽所长、优势互补()
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在制定岗位轮换制时,应坚持()的原则,因人而宜,统筹安排,根据每位员工年龄、能力,制定适合网点和人员的轮岗计划,即做到有效推动人员配置优化和风险防范,又应避免过于临时轮换使业务开展产生断档。
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优化产品组合的过程,通常是企业营销人员进行——现行产品组合的工作过程。( )
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优化产品组合的过程,通常是企业营销人员进行()现行产品组合
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()进行防卫技能训练要理论联系实际,一切从实际出发,要善于总结自己的个性和特长,选择适宜的武功门派。此题为判断题(对,错)。
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()就是把不同形态、色彩或质感、大小等要素组合起来,突出个性,使多种造型要素之间形成差异并强调差异
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对不同种族、肤色、年龄、性别、政治与社会地位的患者都要给以平等的待遇和良好的护理,体现了护理人员()的道德品质
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护士长根据患者情况、及护理人员的数量、水平等进行有效组合,体现了护理排班的()
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对不同年龄阶段病儿的心理护理,对于学龄前儿童要()
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