1972年，埃德加·富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。
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1980年，郝夫斯特在《文化的后果》一书中一次性提出了五个文化维度，即：权力差距，个体主义和集体主义，不确定性回避，男子气概/女性气质，以及长期观念/短期观念。
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1972年联合国教科文组织出版的《学会生存》一书，号召人类努力创造一个什么社会（）。
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（）在1972年提出了自我知觉理论。
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1972年4月间，在山东临沂银雀山发掘的两座汉代墓葬中发现了用竹简写成的《孙子兵法》和《孙膑兵法》，这体现了信息的什么特征（）
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罗伯特・富尔顿于1809年建造了一种在海上使用的轮船。
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2007年2月，胡锦涛主席在与苏丹总统巴希尔的会谈中提出，处理达尔富尔问题应该（）。
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1965年法国成人教育家保罗。朗格朗（）一书的出版标志着终身教育思潮的形成。
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1972年，联合国教科文组织在巴黎通过了（），成立（）。
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1972年，埃德加•富尔在《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出（）的教育目的。
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1972年，埃德加•富尔在一本书中确定“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。这本书是（ ）。
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前苏联的彼罗夫斯基在其1972年主编的《年龄与教育心理学》一书中指出：（）。
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1972年2月21日在周恩来的晚宴上，美国前总统尼克松在祝酒辞中引用了谁的诗词（）。
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埃德加·斯诺在《活的中国》一书中，称（）和（）是中国30年代最重要的戏剧家。
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（）年，埃德加·富尔在（）中提出了培养完人的教育目的，其目的是学会学习，实现的途径是终身学习。
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埃德加。沙因在其《组织心理学》一书中对人性进行的假设有（）
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1972年，联合国教科文组织发表（）的报告，使终身教育思想进一步系统化与理论化，并从此奠定了其国际地位。
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美国新闻记者、作家埃德加・斯诺1936年访问某一地区，他惊奇地发现，在贫瘠的中国西北部，竟聚集了中华民族的精英，看到了中国未来的希望和抗日胜利的曙光。这一地区指的是（）。
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1936年，毛泽东在接受美国记者埃德加·斯诺采访时提到自己年轻时，非常崇拜（ ），不仅接受了他的变法思想，还模仿他的文风写作。
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罗伯特·富尔顿建造了一种在海上使用的轮船是在1809年。（）
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罗伯特·富尔顿于1809年建造了一种在海上使用的轮船。（）
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1972年，在联合国教科文组织发表的报告《学会生存——教育世界的今天和明天》（简称富尔报告）中正式提出了终身教育。关于终身教育的说法中，正确的有_____。
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1972年6月5日至16日，在瑞典的首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议，这是世界各国政府共同讨论当代环境问题，探讨保护全球环境战略的第一次会议，是人类环境保护史上的重大里程碑。为纪念斯德哥尔摩会议和发扬会议精神，同年第27届联合国大会确定设立联合国环境规划署的同时，确定了“世界环境日”是每年的（）
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埃德森在1950年提出了“包装延迟”的概念。（)
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贝姆在1972年提出了情绪归因理论。（)
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