游戏时间,小明与邻近同伴玩相同的玩具,但彼此间并没有互动时,我们可以说小明的游戏行为属于()。
相似题目
-
2岁以前的婴儿在游戏时,各自单独玩自己的玩具,即使旁边有别的婴儿,彼此之间也没有什么交往,对别人的游戏也不怎么关心,在游戏活动中处于()阶段。
-
儿童3岁以后能自己玩玩具,进行游戏,所玩玩具与周围其他儿童不同,不参与其他儿童的游戏,似乎也意识到不到其他儿童的存在,从儿童社会性发展水平看,这种游戏水平属于( )。
-
玩悬挂玩具的游戏是婴儿()动作训练。
-
玩大型玩具时,一名幼儿看到另外一名幼儿“插队”,但“插队”的孩子一直没有受到老师的批评,于是他也学会了“插队”。这是模范和示范达到的()
-
两个人以上在同一空间里进行的,以基本相同的玩具玩着大致相同内容的个人独自游戏,称为()。
-
如图所示是小明玩手指顶杆游戏时的情景,杆没有倾倒是由于()
-
星期天中午,小明见公路上车辆不多,就在路上和同伴玩打弹珠()
-
游戏中儿童相互模仿,操作相同或相近的玩具或开展相类同的活动。彼此间和谐相处,但他们仍在独自游戏,活动中没有合作行为,这种游戏是()
-
幼儿在一起玩,彼此之间有交谈,彼此之间有自己玩的主题,每个人的主题皆是独自的,这是属于()游戏形态。
-
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为他的()没有得到满足。
-
在一次游戏活动中,某小朋友在做“炒菜”访谈,不知什么时候,她把娃娃的玩具搬到了走廊上。老师看见了,对她说"娃娃的东西怎么能到处乱放呢?赶快把这些玩具搬回去。"她很不情愿地搬了回去。老师听到她在嘀咕着"我都没游戏玩,我想到外面去玩。"就这样,这堂课由于老师没有充分准备好游戏活动的条件而没有顺利进行。请你用幼儿园游戏活动的组织等相关原理分析上述案例。
-
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的()没有得到满足。
-
帮助婴幼儿准备与同伴一起玩的玩具,如积木、图书、水盆等,可以促进()的建立。
-
“玩悬挂玩具”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力,训练手的抓握技能。
-
小明在积木角以积木搭建高速公路,小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏,根据帕顿的社会性游戏分类,小明和小英的游戏行为属于()。
-
游戏时,一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料,但如果同伴拒绝与其共同游戏,他会很不快乐。这是因为没有满足他的( )。
-
小明,6岁,在摆玩具时突然停止活动,手中玩具落地,两眼瞪视不动,15秒后清醒,继续玩,几天来发作5次,对发作过程无记忆。最可能的诊断是()
-
在游戏当中,幼儿因争抢玩具而发生打骂,或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等内容的游戏时,教师可以使用()。
-
想加入同伴的游戏时,能友好地提出请求。2. 在成人指导下,不争抢、不独霸玩具。3. 与同伴发生冲突时,能听从成人的劝解()
-
在对GDP进行核算的时候,支出法和收入法是两种不同的方法,因此彼此间并没有关联。()
-
幼儿和同伴一起玩游戏,谈论共同的活动,但没有分工,也没有围绕具体目标的共同活动,个人根据自己的愿望进行游戏,这种游戏多见于3-4岁。指的是 ……()
-
30、没有空间隔离,生活在同一地区或彼此邻近的范围,在这个间隔范围内个体间一定存在着交配的可能性,它们占有相同的或重叠的空间,称为异域种群
-
让婴儿与同伴一块玩玩具是让婴儿学会与人分享的好方法()
-
当儿童和同伴在一起时,会自主地发起关于游戏的对话:“我们来玩游戏吧?”“好啊!玩什么?”“玩猫和老鼠的游戏。”“好啊,你做老鼠,我来做猫。”这说明学前儿童玩游戏具有()。
推荐题目
- 下列股利支付方式中,()通常被认为是企业承认自身处于财务困境的标志。
- 白扁豆具有的功效是()。
- 在矫直重轨时,通常采用卧矫。
- 指出图3-2-3-27的病变类型()https://assets.asklib.com/psource/2016080315044322234.jpg
- 相比较而言,为系统或行业内部特定需要设计开发的专用报表处理系统,运行速度较慢、专用性强,但使用起来比较麻烦。
- 维生素D缺乏性佝偻病发生的最常见原因是什么?
- 下列关于HXD3B型机车布赫继电器保护说法正确的是()。
- 食品企业厂区内垃圾、污物收集设施可采用()方式,并定期清洁,不孳生、集聚蚊蝇,不散发异味。
- 当不能直接套用定额分项,需要进行换算时,换算后的定额基价是【 】。
- 请对上述设计进行点评