美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的()
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美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是：（）。
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弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。()
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美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）
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美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是：（）。
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美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。
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美国当代生物社会学家（）把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。
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“基因复制”是决定人的一切行为的本质力量。这是个人身心发展理论的（ ）。
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美国心理学家马斯洛把人的需要从低级到高级归纳哪几个层次？
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美国当代生物社会学家格塞尔把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。
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弗洛伊德把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。
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科学发展观把社会主义()和人的全面发展看成相互联系的整体,把人类社会的发展看成生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、社会生产各个部类、各个地域、各个方面,人与社会、当代与后代等彼此相互联系、相互促进、不可分割的过程。
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