学生管理的终极目的是（）

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• 一切发展的核心和终极目的是（）

  A . A.社会发展 B . B.国家发展 C . C.民族发展 D . D.人的发展

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• 认为“伦理学是研究是善与善的终极目的即至善的科学”的学者是（）。

  A . 阿伯拉德 B . 亚里士多德 C . 爱尔维修 D . 费尔巴哈

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• 学生管理的终极目的是（　　）。

  A . 学业成功 B . 人性完善 C . 适应社会 D . 身心健康

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• 学生管理的终极目的是（）。

  A . 学业成功 B . 人性完善 C . 适应社会 D . 身心健康

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• 工业设计的终极目的是（）

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• 经验自然主义的经验课程的终极目的是（）

  A . 使人成为“自然人” B . 个人经验与社会整体的持续生长 C . 使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正 D . 使人获得全面发展

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• 学生管理的终极目的指向（）。

  A . 学业成功 B . 升人高一级学校 C . 人性完善 D . 适应社会

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• 西方人认为，社会的终极目的是什么？

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• 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）

  A . 形成研究性学习的学习方式 B . 促进学生的个性健康发展 C . 强调学科内容的归纳和整合 D . 注重研究生活中的重大问题

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• 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）。

  A . 形成研究性学习的学习方式 B . 促进学生的个性健康发展 C . 强调学科内容的归纳和整合 D . 注重研究生活中的重大问题

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• 拓展训练的终极目的是：（）。

  A . 自负心态 B . 突破自我 C . 自我骄傲 D . 好斗精神

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• 投资股票的终极目的是为了增加生活情趣，营造充实生活。（）

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• 社会研究的终极目的是要探索社会现象的总规律

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• 美德论伦理学的终极目的是荣誉。（）

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• 舞蹈欣赏的终极目的是商业价值。

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• 价值观念的输出是交流的终极目的。（）

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• 交流的终极目的是价值观念的输出。（）

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• 人生的意义和终极目的是（）。

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• 人生的终极目的和意义是？

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• 规范化教学查房的终极目的是（)

  A.使学员成为合格的临床外科医师 B.使学员具有良好的职业道德和人际沟通能力 C.使学员能独立从事外科临床工作 D.使学员具备基本的临床科研能力 E.使学员具备一定的教学能力

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• （)是管理者在管理活动要达到的具体目的，是管理活动预定的终极结果或状态。

  A．管理目标 B．管理对象 C．管理方法 D．管理环境

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• 18、（）是教育行政部门和课程工作者根据国家教育目的和培养目标，针对学生发展的身心特点制定的某一门学科的终极目标。

  A．教学（学习）目标 B．培养目标 C．课程目标 D．教育目标

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• 美育的终极目的是审美式人生态度的形成。（)

  对 错

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• 美育的终极目的是全面发展的个性的确立。（)

  对 错

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