学生物理实验操作能力包括（)
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视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察，视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验，“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养，训练问题，应实行实验、观察、演播三结合。
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动物实验过程行为规范的物理限制是指在实验过程中（包括检查、收集标本、给药、治疗或实验操作等），用手工或工具限制动物活动的过程。
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《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出学生应具备的语文基本能力包括：（）。
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在一位研究者设计的“智力对中学生物理成绩的影响”的实验中，自变量是（）
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通过实验，一方面满足理论教学的需要，另一方面培养学生的观察能力、操作能力、设计能力、分析和解决问题的能力等。
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操作实验类的材料，主要是有关电、磁等物理、植物系列的材料，学前儿童可以用这些材料来进行实验、操作，获得各方面的经验。
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学校将那些受条件限制而在教学中难以开展的部分生物实验、化学实验、物理实验开发成为网络实验教学软件，受到了学生的欢迎并取得了良好的实验教学效果，这些实验属于( )。
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物理课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教育方法是（）。
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（）是在教学中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集和处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能，发展情感态度，培养探索精神和创新能力的学习方式和过程。
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对于物理吸收，一般采用（）的操作压力，（）的操作温度的方法来提高吸收能力。
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有的学生操作能力强，有的学生社交能力强，还有的学生模仿能力强，这种能力差异属于（）。
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物理课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教育方法是（）
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物理吸收时，为提高吸收能力，其操作压力一般（）。
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在以往的教学大纲中，强调培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。新课程标准中没有再强调培养学生这4种能力，而是明确提出培养学生的科学探究能力。（）
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学生无须参加实验室安全教育考试，直接进入实验室进行实验操作。（）
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在“物理仿真实验室”学习软件中，用户能够使用软件提供的各种实验设备和材料，随心所欲地操作，进行各种物理实验。这主要体现了多媒体技术特点的（）。
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实验实习是一个培养学生动手能力的重要机会。
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一般地讲，具备下列条件时①对讲授基础知识，训练实验技能和培养综合能力比较重要的实验;②操作较简单，容易获得正确现象，学生能够独立完成的实验;③实验时间易于控制，不致拖得太长的实验;④很安全，没有危险性(包括不污染环境)的实验;⑤学校设备条件较好，能供应足够的仪器和药品的实验.可采取
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在设计实验在这种结构中，实验问题的提出、构思、观察、记录、结论全部由学生独立完成，教师决不干涉学生的实验过程，极大地锻炼了学生的独立探究能力。()
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材料： 某校教师进行“环境污染对生物的影响”课题研究。需要学生根据经验、观察、调查或资料收集来寻材料： 某校教师进行“环境污染对生物的影响”课题研究。需要学生根据经验、观察、调查或资料收集来寻找子课题。 课题名称：环境污染对生物的影响 活动目标：在活动中提高环保意识和科研意识：在实验研究的过程中促进创造性思维的发展；提高自身设计和操作实验的能力；培养与同学间的团结合作精神。 活动过程： （）
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家庭化学实验是指学生在家里所做的化学实验。家庭化学实验应是材料易得、操作安全、富有启发性的。学家庭化学实验是指学生在家里所做的化学实验。家庭化学实验应是材料易得、操作安全、富有启发性的。学生必须动手操作、仔细观察、认真分析推理才能弄清该家庭化学实验所说明的化学现象或化学原理。积极鼓励学生多做家庭化学实验，既能激发他们学习化学的积极性和探究精神，又能培养他们认识一些简单化学现象、解决一些简单化学问题的能力。然而，教材中家庭化学实验安排得很不均匀。结合教学内容，适当增添一些家庭化学实验，不仅能激发学生的探究兴趣，而且还能提高教学质量。问题：请以教材中的任一教学内容，设计一个家庭化学实验。至少要写出实验目的、实验步骤（）及实验原理。
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物理课上，教师进行小孔成像实验，让学生观察所成像的大小和形状。这种教学方法是（）
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物理实验操作能力包括（）
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学生成功地完成了一次物理实验，感到无比兴奋，内心充满愉快的体验，这种体验属于（）
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