智力多元理论是由美国的心理学家（ ）倡导的。

相似题目

• 根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高。这里的智力主要是指（　　）

  A . 言语智力 B . 人际智力 C . 自知智力 D . 身体一动觉智力

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• 多元智慧理论是由美国发展心理学家，著名教授在其《智力的结构》一书中提出的，他是（）。

  A . 加涅 B . 加德纳 C . 布鲁纳 D . 戴维·韦卡特

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• 多元智力理论是由（）提出来的？

  A . 霍华德•加德纳 B . 韦纳 C . 阿特金森 D . 海德

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• 智力“二因素说”是英国的心理学家（）提出来的，“多元智能”是美国的心理学家（）提出来的，（）是核心内容。

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• 发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。

  A . 布卢姆 B . 布尔迪约 C . 斯金纳 D . 布鲁纳

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• 提出多元智力理论的心理学家是（）。

  A . 斯滕伯格 B . 瑟斯顿 C . 吉尔福特 D . 加德纳

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• （）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（）提出的。

  A . 斯皮尔曼 B . 斯滕伯格 C . 瑟斯顿 D . 吉尔福德 E . 加德纳

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• 多元理论是由哪个心理学家提出的？（）

  A . 斯腾伯格 B . 斯皮尔曼 C . 加德纳 D . 加涅

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• 对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家()

  A . A．加德纳 B . B．皮亚杰 C . C．西蒙 D . D．比纳

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• 美国心理学家嘉德纳提出了多元智能结构理论，把人的智能分为（）和（）。

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• 由美国心理学家加德纳提出的多元智力理论中的成分有（）

  A . 言语智力 B . 空间智力 C . 音乐智力 D . 人际智力 E . 内省智力

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• 智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是（）、实用型智力和创造型智力。

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• 多元智能理论是由美国发展心理学家（）于二十世纪八十年代提出的。

  A . 加里森 B . 加德纳 C . 杜威 D . 鲍得温

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• 认知发现学习理论的倡导者美国心理学家（）。

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• 多元智能理论是由美国哈佛大学《零点项目》的负责人，著名的认知心理学家（）提出来的。

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• 智力三元理论是由美国心理学家（）提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。

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• 依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是（）

  A . 显性课程 B . 直接指导模式 C . 零点计划课程 D . 银行街模式

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• 多元智能的理论是由美国心理学家（）提出的。

  A . 杜威 B . 加德纳 C . 蒙台梭利 D . 福禄贝尔

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• 提出多元智力理论的心理学家是

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• 多元智力理论是哈佛大学心理学家（     ）提出来的。

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• 美国教育家、心理学家（ ）认为，智力的内涵是多元的。

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• 多元智力理论是哈佛大学心理学家（ ）提出来的。

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• 美国心理学家加德纳提出的多元智力理论认为，智力由七种相对独立的成分所构成，这七种智力成分分别是：言语智力、逻辑一数学智力、窒间智力、音乐智力、身体运动智力、社交智力和_______。

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• 在心理学家加德纳的多元智力理论中，优秀的教师，哲学家通常需要具备的智能（）

  A．言语智能 B．人际交往智能 C．自然观察者智能 D．内省智能

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