开发利用体育课程资源的意义
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如何开发课程资源?积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源及丰富的自然资源;积极利用并开发信息化课程资源。
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简述开发和利用课程资源的途径和方法。
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简述如何利用和开发课程资源?
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对课程资源的开发利用是新课程改革的(),是实现新课改的()
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根据《普通高中思想政治课程标准(实验)》中课程资源的开发与建议,课程资源的开发和利用,不仅是特定部门和人员的专业行为,更是教师主导的活动。课程资源开发包括( )。 ①自主开发 ②特色开发 ③共同开发 ④社会开发
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课程资源开发和利用的基本原则有哪些?
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简述开发和利用课程资源的途径与方法。
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在综合实践活动课程资源开发利用中,教师不仅是课程计划的执行者,教科书知识的传授者,而且应当是课程资源的开发者、主题活动的设计者。
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课程资源开发与利用应遵循的原则是( )。
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课程资源的开发与利用要尽可能用最少的开支和精力,达到最理想的效果。这体现了课程资源开发与利用的()
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体育课程资源的开发与利用是顺利实施体育课程,实现()的前提条件之一。
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体育课程实施过程人力资源的开发主要包括()、班主任、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。
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体育课程资源的开发包括哪六个方面的开发?
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下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源有()
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美术课程资源的开发利用的要点有哪些?
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如何保证体育设施和器材资源的开发与利用?
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体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、()、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。
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体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量,开发体育与健康的校本课程,形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用?
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以下哪一项不属于课程资源开发与利用的原则?()
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新《课标》与传统的体育教学大纲相比,体育教师的角色相应地发生了变化,体育教师从教学活动的主角,转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。
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课程资源的开发利用,主要有以下四大策略:( )。
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课程资源的开发利用,主要有以下四大策略:( )。
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如何开发和利用美术课程资源?对于宝清美术课程资源的开发,你有什么新的创意?
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