0-2岁的儿童属于皮亚杰的儿童认知发展阶段理论的（ ）阶段。
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根据皮亚杰的心理发展观，一个10岁的儿童属于认知的（）
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处在（）。
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根据皮亚杰的儿童认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）
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皮亚杰的认知发展阶段理论认为（）的儿童处于形式运算阶段。
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根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。
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根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论，4‐8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段？（）
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展处于（）阶段。
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
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按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于（）
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7一11岁儿童的认知发展处于（）阶段。
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皮亚杰的认知发展阶段理论认为（ ）的儿童处于形式运算阶段。
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皮亚杰是第一位完整叙述儿童认知发展的学者，其儿童认知发展阶段理论在儿童心理学领域具有很高的地位。
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按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于（）
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瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展过程进行了深入的研究，创造性的提出了儿童认知发展的阶段理论，它们是（）
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2-7岁的儿童属于皮亚杰儿童认知发展阶段理论的（ ）阶段。
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皮亚杰关于儿童认知发展理论，除了感觉运动阶段，还有哪三个阶段（）
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一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）阶段。
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按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁的儿童处于【 】
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
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根据皮亚杰的认知发展阶段论，15岁的儿童处于认知发展的（）。
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根据皮亚杰的认知发展理论，7－11岁的儿童处于具体运思期。（)
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皮亚杰认为0－2岁的儿童的认知水平正处在（)
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在皮亚杰的认知发展阶段理论中，（）阶段的儿童可以认识命题之间的关系
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皮亚杰的认知发展理论强调儿童认知发展阶段的恒常性。（)
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