加涅的学习与记忆的信息加了模型由加工系统、()和期望系统组成。
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按照加涅的学习结果分类的观点,调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为()。
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加涅的信息加工原理认为记忆取决于()
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加涅的信息加模型认为,认得学习包括三个过程是()
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在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中,控制过程的两个主要结构功能是执行监控和预期,即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者的学习目的和学习动机,影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。
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在加涅的信息加工模型中,把学习看成是以下系统的协同作用过程()。
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根据美国教育心理学家加涅的信息加工理论,在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是( )。
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据美国教育心理学家加涅的信息加工理论,在学习、思维和解决问题中起关键作用的环节是( )。
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在加湿的学习与记忆的信息加工模型中,加工系统是以()为基础提出的。
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加涅认为()系统是与信息加了活动的动力有关的系统。
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记忆信息的三级加工模型包括()、短时记忆和长时记忆。
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加涅的信息加工论将学习分为八个阶段,其中实现学习迁移属于()。
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由加涅等人提出的学习的信息加工过程模型包括()。
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在加涅的信息加工模型中,执行控制系统和期望系统的箭头没与操作系统的任何部位直接相连,表明它们对整个操作系统的各个部分都起()作用。
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加涅认为,有效的学习是信息加工系统、()系统和()系统三者协同活动并与环境相互作用的结果。
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加涅的信息加工学习理论对中学数学学习有两点启示。
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加涅的信息加工模型中有三个记忆系统,分别是:( ) 、( ) 和 ( ).
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多存储器模型强调外界信息进入记忆系统后,必然经过三个有着明确顺序的记忆结构,分别对信息进行不同的加工。
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多存储器模型强调外界信息进入记忆系统后,必然经过三个有着随机顺序的记忆结构,分别对信息进行不同的加工。
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按照加涅的学习结果分类的观点,()是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力
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阿特金森等提出的记忆的三级信息加工模型中,记忆由()、()和()三个存储系统组成。
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预期系统在加涅的信息加工模型中主要起定向作用,是信息加工过程的______系统。()
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在加涅(R.M.Gagne)的理论中,学习的信息加工模式的主要结构成分是知识获想、知识转化和知识评价。()
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在加涅(R.M.Gagne)的理论中,学习的信息加工模式的主要结构成分是感觉记忆、短时记和长时记忆。()
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(2015山东烟台·多选)记忆的三级加工模型认为,外界信息进入记忆系统后要经历的阶段是()
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