5S管理的最终目的是提升人的品质，养成良好的工作习惯。
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教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）
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（）是为了改变人的思维方式、促使人们养成良好习惯的一种教育，因而执行比较困难。
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为了全面贯彻党的教育方针，加强高等学校学生思想政治教育工作，引导学生坚定理想信念，形成良好的道德品质，养成文明行为习惯，勤奋学习，强健体魄，成为社会主义合格建设者和可靠接班人，我部对原国家教育委员会治定的（）
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操作指导是指在工作岗位，学生将学到的技能进行反复操作练习，在教师的具体指导下，以达到巩固知识，规范动作、掌握技巧和（）的目的。同时。通过反复操作，还有利于端正学生的工作态度并使学生养成良好的工作习惯。
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5S即指（）﹑（）﹑（）﹑（）﹑（），该活动最总目的是要养成一种良好习惯.
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5S活动最终的结果是使每位员工养成良好的习惯，并遵守规则做事。
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现场5S活动的核心和精髓是素养。是让每个员工都养成良好的习惯，遵守作息时间、精神饱满、仪表整齐、保持环境清洁等。
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素养就是通过教育，使大家养成能遵守规章制度等良好的习惯，最终达成全员（）的提升。
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开展“5S”活动是通过人们的努力改变工作环境，养成良好工作习惯和生活习惯，达到提高工作率，提高职工素质，确保安全生产的目标，“5S”是指（）、（）、（）、（）、（）。
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良好的时间管理，是一种习惯的养成，是理财师高效工作的基础技能。（ ）
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5S中的素养是针对人“质”的提升而提出的，也是5S运动的最终目标，目的是培养具有好习惯、（），提高员工文明礼貌水准，营造团体精神。
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从行为入手，以养成良好道德行为习惯为目的，是中小学德育的有效途径。
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为避免人的不安全行为，可尝试采取严格管理。对班组成员工作行为要严格要求，及时纠正工人的每一个误操作，（）养成遵规守纪的工作习惯。
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5S中哪一项是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的？
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5S简介中的清扫是将岗位保持无垃圾，无灰尘，干净整洁状态，其目的是保持良好的工作环境，稳定品质，达到（）。
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幼儿良好行为习惯的养成是一项长期的、细致的工作，幼儿习惯的养成有许多方法可以采用，要选择合适的方法让幼儿容易接受、乐于接受。在教学中，经常采用的方法有（）
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公民道德建设中借用“慎独”的用意是要求人们在独立活动中，要十分严谨和慎重，严格要求，自觉遵守道德原则和规范，养成良好的道德习惯，培养高尚的道德品质。()
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注重（），培养幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。A、教育教学 B、日常教育 C.保教结合 D、行为规范
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5S中的（)能使工作场所消除脏污;5S中的（)是针对人的“质”的提升而提出的，也是5S运动的目标。
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5s中的是针对人的“质”的提升而提出的，也是5s运动的最终目标（）
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保育员要养成科学健康的生活习惯，确立自信等良好的心理品质，这是何种修养必须具备的内容（）
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《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，教师应注重（），培养幼儿良好的意志品质。帮助幼儿养成良好的行为习惯
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“5S "和产品品质有何关系？“5S" 活动的最终目的是什么？
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食品安全中养成良好的工作习惯包括（）