按照马克思主义的观点，企业的出现是()

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• 按照马克思主义历史唯物论的观点，上层建筑对经济基础和其它社会生活是不发生作用的。

  A . 正确 B . 错误

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• 按照马克思的观点，东方文化意识的核心内容是什么？（）

  A . 经济交易 B . 自然科学 C . 政治法则 D . 宗教伦理

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• 按照货币主义的观点，一国长期国际收支顺差是因为（）。

  A . 价格的变化 B . 收入的变化 C . 货币供给与需求的不平衡 D . 利率的变化

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• 按照马克思的观点法国古典经济学的创始人是（）。

  A . 沃邦元帅 B . 坎梯隆 C . 魁奈 D . 布阿吉尔贝尔

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• 按照功利主义的观点，事物好坏的最后标准是（）。

  A . 公平与正义 B . 经济与效率 C . 效率与效果 D . 快乐与痛苦

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• 按照马克思主义的观点，区分不同经济体制的根本标志是（）。

  A . 降低交易费用 B . 制度需求和制度供给之间达到平衡 C . 劳动者与生产资料的结合方式 D . 对生产力的促进作用

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• 劳动性收入按照马克思主义的观点是什么？（）

  A . 支付劳动力的价格 B . 收益 C . 剩余价值 D . 支付工人的工资

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• 按照马克思主义的观点，企业的出现是（）的必然结果

  A . 劳动力成为商品 B . 生产资料私有化 C . 生产资料公有化 D . 社会分工发展

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• 按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）

  A . 现代教育与现代政治的结合 B . 现代教育与现代文化的结合 C . 现代教育与现代大生产劳动的结合 D . 现代教育与现代科学技术的结合

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• 按照马克思主义的观点，劳动是创造价值的源泉，而资本、土地等生产要素不是劳动，所以不参与收益。

  A . 正确 B . 错误

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• 按照马克恩的观点，实现人的全面发展的唯一方法是（）

  A . 学校教育与社会教育相结合 B . 课内教育与课外教育相结合 C . 教育与生产劳动相结合 D . 教育与科学技术相结合

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• 按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）

  A . 教育与政治制度相结合 B . 教育与生产劳动相结合 C . 教育与文化相结合 D . 教育与经济基础相结合

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• 按照马克思主义观点，道德的本质是（）。

  A . 一定社会的意识形态 B . 特定社会规范调节方式 C . 把握世界的特殊方式 D . 能够推动社会生产力的发展

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• 按照行为主义的观点，行为矫正的基本原理是()

  A . A．强化和消退 B . B．强化和奖励 C . C．消退和泛化 D . D．分化和泛化 E . E．惩罚和泛化

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• 按照马克思主义观点决定分配的是什么？（）

  A . 生产资料 B . 劳动力条件 C . 生产对象 D . 生产方式

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• 按照行为主义的观点，建立新的适宜的行为可遵循的原则是()

  A . A．消退 B . B．泛化 C . C．强化 D . D．分化 E . E．奖励

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• 劳动性收入按照马克思主义的观点是什么？

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• 按照功利主义的观点，事物好坏的标准是（  ）

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• 按照马克思主义观点决定分配的是什么？

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• 按照马克思的观点，东方文化意识的核心内容是什么？

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• 按照马克思主义观点决定分配的是劳动力条件。

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• 按照功利主义的观点，事物好坏的标准是（ ）

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• 根据马克思主义的观点，企业出现的原因是（）

  A．市场存在很多缺陷 B．市场能够减低交易费用 C．社会分工的必然结果 D．企业能够降低交易费用

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• 按照马克思主义的观点，城市是（)发展到一定阶段的产物。

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