按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）
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在马克思的人的全面发展学说的基本观点中，为人的全面发展提供了基础和可能的是（）。
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马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）
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马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）。
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培养全面发展的人的唯一方法是（）
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马克思指出，教育不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。
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马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（）
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马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。
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社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，（）是培养全面发展的人的惟一途径。
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探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是（）
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按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）
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马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是（）。
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按照马克恩的观点，实现人的全面发展的唯一方法是（）
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马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是（）。
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马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人，为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的（）作用。
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马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
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马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法就是( )
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智慧职教: 马克思认为生产劳动同教育的结合是造就全面发展的人的唯一方法
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马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是？（ ）
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马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是()
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马克思主义关于人的全面发展学说认为，教育与_______相结合是实现人的全面发展的唯一方法
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教育是面向未来的一项社会事业，要以促进人的自由发展与全面发展为目标。马克思认为，只有每个人的自由、充分的发展，才有一切人的自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。在他看来，造就全面发展的人的唯一方法是（）
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马克思指出，现代大工业生产客观上要求教育为其培养全面发展的人，而人的（)产劳动相结合的途径才能实现;同时，教育与生产劳动相结合也是实行脑力劳动和体力劳动相结合，培养社会新人的唯一途径。
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____是实现人的全面发展的唯一方法，也是培养全面发展的人的根本途径、唯一途径
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教育是面向未来的一项社会事业，要以促进人的自由发展和全面发展为目标。马克思认为，只有每个人自由、充分的发展，才有一切人自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。根据材料，马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）
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