培养全面发展的人的唯一方法是（）
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马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）
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马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）。
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马克思指出，教育不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。
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马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（）
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马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。
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社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，（）是培养全面发展的人的惟一途径。
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探索音乐教育对全面发展的人的培养的学科是（）
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马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）
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（）是培养全面发展的人的根本途径。
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马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）
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按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）
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马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是（）。
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按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）
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马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是（）。
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马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
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根据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的唯一方法是（）。
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马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法就是( )
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智慧职教: 马克思认为生产劳动同教育的结合是造就全面发展的人的唯一方法
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马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是？（ ）
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马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是()
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教育是面向未来的一项社会事业，要以促进人的自由发展与全面发展为目标。马克思认为，只有每个人的自由、充分的发展，才有一切人的自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。在他看来，造就全面发展的人的唯一方法是（）
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马克思指出，现代大工业生产客观上要求教育为其培养全面发展的人，而人的（)产劳动相结合的途径才能实现;同时，教育与生产劳动相结合也是实行脑力劳动和体力劳动相结合，培养社会新人的唯一途径。
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____是实现人的全面发展的唯一方法，也是培养全面发展的人的根本途径、唯一途径
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教育是面向未来的一项社会事业，要以促进人的自由发展和全面发展为目标。马克思认为，只有每个人自由、充分的发展，才有一切人自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。根据材料，马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是（）
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