学前教育目标的核心应是()
![](/upload/20220827/c85071da6ff0aadc10ebce6c25bb4f0d.png)
相似题目
-
德国的教育目标是以民主、独立、自由等当代德国人的核心价值取向为基础提出的,德国教育以培养健康的完人为终极目的。
-
()是我们实施素质教育的核心点,也是我们新课程改革的主要目标。
-
语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素,语文能力的构成要素主要有()。
-
学校健康教育目标的核心要素不包括()。
-
学校健康教育目标的核心要素不包括()
-
幼儿健康行为的养成被视为幼儿健康教育的核心目标。()
-
在国家与社会的关系上,一方面必须防止市民社会被国家权力所摧毁,另一方面完全脱离国家的规则和秩序,也不应是我们的目标。因此,社会学家达伦道夫提出,市民社会之建设必须有一种“精神框架”,其核心是打造()
-
依照布卢姆提出的教育目标分类学说,所有以培养人为核心的教育目标可分为三个领域:()、()、()。
-
()和()是决定质量的两个基本变量,提高这两个变量的品质,是质量教育的核心目标。
-
学前教育目标的核心是()。
-
《义务教育历史课程标准(2011年版)》中的“三维目标”强调:我国的时代精神的核心是()。
-
从逻辑关系上看,教育目的应是教育目标的()。
-
我国基础教育的目标应以()的总目标为指导,即“以德育为核心,以()与()为重点”。
-
学校健康教育目标的核心应为()。
-
改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一,其核心价值取向是( ) 。
-
新托马斯主义教育以经院哲学为理论基础,主张把教会的权力提到至高无上的地位,把宗教教育作为教育的核心和最高的目标。
-
若美育属于人文教育,其目标应是发展完满的人性。
-
课程即目标。强调教育教学目标的达成,在这种课程观的指导下,教育教学目标的选择和制订成为核心任务。()
-
在课程设置上,()作为教学计划的核心,它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”,是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。
-
我国幼儿园教育目标的核心要求是()
推荐题目
- 关系表达式(x!=0)的等价表达式为(x)。()
- 防雷设计应符合下列要求:每隔5km左右,架空光(电)缆的金属护层及架空吊线应做一处保护接地.2km范围内的电缆接头盒处的金属屏蔽层应做电气连通。
- 原理误差是由于采用了近似的加工运动或近似的()而产生的。
- 合伙人有下列情形之一的,并经其他合伙人一致同意,可以决议将其除名()。
- 医德规范()
- 500kV及以上并联电抗器的中性点电抗器出厂试验应进行长时感应耐压试验(ACLD)。()
- 下面属于监理质量控制关键点的是:()。
- 在气压机能力有富余的装置,可采用干气预提升技术来减少结焦。
- 共用题干患者,男,45岁。左下后牙食物嵌塞,检 查发现左下第一、二磨牙(牙合)面及邻面磨耗,使 (牙合)面成为一平面,外展隙变窄。该患者引起食物嵌塞最可能的原因是()
- 作为标的证券的股票应当在交易所上市交易满()个月。