代词()的掌握标志着幼儿自我意识的萌芽。
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自我意识萌芽的重要标志是()。
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自我意识萌芽的时间为()。
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当人能正确使用“我”这个词时,就标志着人的自我意识进入了一个崭新的阶段。
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幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是()。
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自我意识的萌芽约出现在()。
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自我意识的萌芽开始于()
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()意识的建立,标志着儿童的社会自我观念趋于形成。
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学前儿童自我意识的萌芽,一般是在()岁。
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自我意识形成的标志是掌握代词我,这发生在()年龄
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相关研究表明,在幼儿对人称代词(我、你、他或物主代词我的、你的、他的)的掌握中,掌握最好的是()。
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幼儿的自我意识萌芽一般出现在2岁左右,其主要标志是能够运用代词“()”。
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自我意识萌芽的时间()。
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自我意识萌芽最重要的标志是( )。
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小学生阶段是获得社会自我的时期,学习角色是其中重要的内容,角色意识的建立,标志着小学生社会自我趋于形成。
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掌握代名词“我”,儿童自我意识开始萌芽()。
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自我意识萌芽最重要的标志是()。
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()是客体自我形成的重要标志,属于婴幼儿自我意识的第一次飞跃。
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儿童自我意识萌芽最重要的标志是( )。
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自我意识萌芽最重要的标志是( )。
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幼儿的自我意识开始萌芽是( )。
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儿童自我意识萌芽最重要的标志是( )。
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自我意识萌芽的重要标志是掌握代名词“我”。
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幼儿园的孩子逐渐学会用()来称呼自己,表明儿童已经完成从自己的表象向抽象的飞跃,这标志着儿童客体我的产生和自我意识的形成。
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5、幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是()。