教学过程设计是文字脚本的核心环节之一，包含课件的教学顺序、教学环节、教学方法设计等方面，其实质是解决好如何实施“教”和如何引导“学”的问题。

相似题目

• 多媒体教学软件的设计主要包括教学设计和软件的系统设计，分别用文字脚本和（）脚本两种形式进行描述。

  A . 演示 B . 表演 C . 动画 D . 制作

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• 文字脚本是根据主题的需要，按照教学内容间的联系和学习对象的学习风格，对有关媒体素材分别轻重主次，合理进行安排和组织，有效地呈现教学内容的“计划书”。文字脚本的结构分为课件简介、教学对象、教学目标、课程内容分析、教学过程等方面的内容。

  A . 正确 B . 错误

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• 教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，因此教学策略是教学实施中的核心环节，关于教学策略的说法，下列不正确的是（）。

  A . 重视情境创设 B . 加强知识讲授 C . 注重音乐体验 D . 关注合作探究

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• 教育评价同教学目标、教学过程是三大教育环节之一。教育评价有教育测量和以文字呈现的非教育测量两个方面。下列属于教育测量的是（ ）。

  A . 成长档案袋 B . 期末考试 C . 作品分析 D . 事例研究

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• 思想品德课教学过程的核心环节是（）。

  A . 课堂组织 B . 课堂导入 C . 课堂收束 D . 课堂教学

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• 多媒体教学软件制作脚本应包含软件系统结构说明、（）、屏幕的设计、链接关系的描述和制作脚本卡片等。

  A . A、教学目标描述 B . B、知识单元分析 C . C、知识结构图 D . D、学生特征分析

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• 体育教学设计中，学情分析是非常重要的一个环节，其核心内容是（）。

  A . 班级的人数构成 B . 学生的学习起点 C . 学生的兴趣爱好 D . 学生的身高体重

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• 备课是教学过程的核心环节，也是首要环节。

  A . 正确 B . 错误

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• 课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段（）。

  A . A.环境需求分析 B . B.教学设计 C . C.脚本设计阶段 D . D.评价与修改

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• 教学过程设计通常是以文字描述的形式来说明教学程序以及教学过程各要素之间的关系，而教学设计也可以采用类似于计算机流程图的形式，把复杂的教学过程分解为相对简单的几个环节，清晰地表明教学过程各要素之间的关系。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 在课件设计中，脚本包括（）和（）。前者是按照教学过程的先后顺序、描述每一个环节的教学内容及其呈现方式的一种形式；后者包含着学习者将要在计算机的屏幕看到的课件展示的过程细节。

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• 课件的教学环节设计涉及6个方面的问题：阐明教学目标、呈现教学内容（信息量的大小）、剖析重点难点、渗透学法指导、合理设置反馈、适时归纳总结（完善知识建构的意义以及知识的迁移）。

  A . 正确 B . 错误

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• 王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（）

  A . 该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣 B . 多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与 C . 该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容 D . 课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径

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• CAI课件的制作过程除了环境分析和教学设计外，还包括（）。

  A . 脚本设计 B . 程序编写 C . 作业批改 D . 评价和修改

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• 多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标，建立解决问题的策略方案的过程，它以（）为目的，以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。

  A . 优化教学效果 B . 突出技能展示 C . 展示知识的体系 D . 激励学员

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• 多媒体课件制作流程中的脚本编写中，完整的文字稿本不包含（）。

  A . A、教学目标描述 B . B、学生特征分析 C . C、知识结构图 D . D、文字内容层次结构表

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• 文字脚本与讲稿有所区别。文字脚本是在确定教学策略的基础上，经过精心选择和提炼后写成的，它既要反映教学内容，又要反映对知识点分解和重新组合，说明运用何种教学媒体和方法予以表现，并描述教学的过程情境。

  A . 正确 B . 错误

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• 教学过程的核心环节，也是由要环节是（）。

  A . 备课 B . 教材分析 C . 课堂管理 D . 以上都不是

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• 通常多媒体教学软件制作脚本应包含软件系统结构说明、（）、屏幕的设计、（）和制作脚本卡片等。

  A . A、知识单元的分析，交互方式的说明 B . B、程序设计分析，链接关系的描述 C . C、程序设计分析，交互方式的说明 D . D、知识单元的分析，链接关系的描述

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• 课件开发中的教学设计主要包括学习需求分析、________、学习者特征分析、_________、教学策略设计、多媒体课件的结构设计、________、多媒体课件的问题设计和文字脚本。

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• 多媒体课件开发流程中的教学设计环节主要内容包括？

  A、选题 B、教学设计 C、结构设计 D、脚本创作 E、素材准备 F、系统集成 G、教学测评

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• 多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的设计过程。

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• 你的写作包含两部分，第一部分是对该教学设计各个环节的分析，请你画一张教学流程图，作一个教学过程的表格，阐述课堂中你将使用的教学策略。第二部分是阐述该选题作为研究性学习的依据。

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• 请根据概念转变教学的过程，①探测认识结构，了解已有概念；②引发认知冲突，解构已有概念；③解决认知冲突，建构科学概念。设计一份以概念转变教学为主的教学设计。 你的写作包含两部分，第一部分是对该教学设计各个环节的分析，请你画一张教学流程图，作一个教学过程的表格，阐述课堂中你将使用的教学策略。第二部分是回想你学习科学的过程中，有没有相关的学习经验，如果有，请阐述你当时学习的过程，如果没有请阐述感念转变教学对你未来教学的启发。

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