学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。
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当代用学习与行为理论来解释行为异常方面贡献最大的心理学家是（）。
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学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。
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某中学生13岁开始学跳高，当时身高1．6米．跳高成绩为1．7米。两年后身高1．75米，通过训练。跳高成绩达．00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以。可以用学习来解释。
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认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习，获得间接经验的学习理论是（）。
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个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化是（ ）。
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强调必须用生物因素、行为的、经验的和社会因素的交互作用的观点来解释任何心理现象的心理学家是（）
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学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。()
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通过产品和过程的可测量的特性观察到数据的变化和差异，（）有助于对这类变异或有差异的数据进行测量、描述、分析、解释和建立模型等分析，可理解变异的性质程度和寻找原因提供帮助，从而有助于解决甚至防止变化引起的问题，并促进持续改进。
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行为主义学习理论用刺激——反应——强化来解释学习过程，它不太适用的学习类型是（）。
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多拉德和米勒用社会学习理论来解释模仿行为。（）
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学习是通过主客体的相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的相对持久变化表现出来。
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()的社会学习理论以及大量的实践经验都证明，社会学习是通过观察、模仿而完成的，态度与品德作为社会学习的一项内容，也可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。
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学习是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。
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我们可以通过观察他人的行为反应来学习新的知识
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学习是个体在特定情境下，由于练习或反复经验而产生的( )或 ( )的比较持久的变化。
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（)是由经验或练习引|起的比较持久的能力、心理和行为变化的过程。
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斯金纳提出了观察学习的概念，他认为所有来源于直接经验的学习现象够可以通过观察他人的行为及其所体验到的结果，在替代的基础上发生。（)
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下列有关学习的说法，不正确的是（)A.学习是由于经验所引起的相对持久的行为变化B.学习可以通过相
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辅导业务员的方法及要点包括:培训、讲解;经验分享;练习、示范;观察行为;发现差异;提出改善意见;陪同作业;追踪改进（）
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判断题 7中学生物学科教学中的提出问题是指学生根据原有的知识经验，在现实生活、生产实际或学习中通过观察、分析，发现新的事物与原有的知识经验间的矛盾、冲突，并合理组织、用清晰明确的语言或文字将其表述出来，形成一个与生物学相关的、可以进行探究的科学问题的过程。（）
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用可以具体观察或测量的幼儿行为来表示的目标称为（）目标
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学习是个体在特定情境下由于练习和反复经验而产生的____的比较持久的变化
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1、（）是由经验或练习引起的比较持久的能力、心理和行为变化的过程。
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消费者的购买动机是在不断学习，掌握一定的知识或获得一定经验的基础上逐步形成的，这种学习会引起消费者购买行为不断发生变化。学习属于影响消费者购买行为的心理因素范畴（）
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