之所以要对青少年进行传统美德教育、诚实信用教育，是因为（）①文化和经济、政治相互影响②先进文化能够为经济的发展提供精神动力和智力支持③文化影响人们的交往行为和方式④文化塑造人生

相似题目

• 要坚持（）和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

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• 党的十八大对未来我国道德建设也做出了重要部署。强调要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，指出了道德修养的（）性。

  A . 二位一体 B . 三位一体 C . 四位一体 D . 五位一体

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• 加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，应着力（）

  A . 弘扬爱国主义精神 B . 完善道德品质 C . 培养理想人格 D . 提升政治素养

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• 扬州高邮初二学生管仲培，主动搀扶并护送摔倒的85岁老人到医院。近日省教育厅等有关部门授予她“十大美德少年标兵”称号。她的先进事迹表明（）。

  A . 个人素质越高，人生价值越大 B . 人生价值的实现取决于人的态度 C . 人生的真正价值在于责任和贡献 D . 人生价值观有正确和错误之分

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• 十八大报告指出：要坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

  A . 职业道德 B . 家庭美德 C . 社会公德 D . 个人品德

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• 全面提高公民道德素质，要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。下列选项中，既是道德规范又是法律原则的是()。

  A . 爱岗敬业 B . 诚实守信 C . 助人为乐 D . 勤俭持家

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• 党的十八大强调要坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

  A . 社会公德 B . 职业道德 C . 家庭美德 D . 个人品德 E . 遵纪守法

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• 加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，要以（）为核心。

  A . 家国情怀教育 B . 弘扬爱国主义精神 C . 培育理想人格 D . 完善青少年学生的道德品质

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• 在2010年10月举行的全国中华民族传统美德教育研究20周年纪念论坛大会上，长沙有一所学校被中华民族传统美德教育研究会评为“百佳示范校”，请问是哪所学校？

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• 党的“十八大’’对未来我国道德建设也做出了重要部署。强调要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，指出了道德修养的（）性。

  A . A．二位一体 B . B．三位一体 C . C．四位一体 D . D．五位一体

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• 教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，加强对青少年的中华优秀传统文化教育。这（）①是选择、传递、创造文化的主要手段②有利于继承和发展中华优秀传统文化③有利于培养青少年文明交往行为和方式④有利于提高青少年的科学文化修养和思想道德修养

  A . A.①②③ B . B.①③④ C . C.①②④ D . D.②③④

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• 全面提高公民道德素质。要坚持依法治国和以德治国相结合，加强（）教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

  A . 八荣八耻 B . 社会公德 C . 社会公德.职业道德.家庭美德.个人品德

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• 开展社会公德，职业道德、家庭美德教育，加强青少年思想道德建设，在社会形成知荣辱、讲义气、促和谐的风尚。

  A . 正确 B . 错误

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• 加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育要以（）为重点。

  A . 思想观念教育 B . 家国情怀教育 C . 社会关爱教育 D . 人格修养教育

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• 强化教育培训，拓宽培训渠道，重视和发挥（）蕴藏的丰富教育资源，注重利用革命历史、党风廉政、中华传统美德等现场教学基地，积极开设网络课堂。

  A . 中华传统文化 B . 革命文化 C . 历史纪念馆、博物馆 D . 重要节庆日、纪念日

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• 十八大报告强调全面提高公民道德素质是社会主义道德建设的基本任务。要坚持（）相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

  A . 依法治国与以德治国 B . 教育与管理 C . 道德与法律 D . 批评与自我批评

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• 要加强（）教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

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• 全面提高公民道德素质，要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代风尚。下列选项中，既是道德规范又是法律原则的是（ ）。

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• 党的“十八大”对未来我国道德建设也做出了重要部署。强调要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，指出了道德修养的()性。

  A.二位一体 B.三位一体 C.四位一体 D.五位一体

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• 坚持（)、德治、自治相结合，教育引导贫困群众弘扬传统美德、树立文明新风。

  A、法制 B、法治 C、村治

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• 十八大报告指出：要坚持依法治国和以德治国相结合，加强哪些方面的教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风？

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• 老年人在自愿和量力的情况下，对青少年和儿童进行社会主义、爱国主义、集体主义教育和艰苦奋斗等优良传统教育，是老年人的（）。

  A.享受社会服务的权利 B.生活保障权 C.参与社会发展的权利 D.文化教育权

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• 案例：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确规定：“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。”这实际上是对“谁来评价”这个问题的最好回答。在传统的思维方式中，评价之所以被认为很重要，往往是因为它总是和权威联系在一起：权威才能扮演评价者的角色，评价的结果应是一种权威的衡量。因此，管理者（园长度教育行政官员）对教师进行评价，教师对幼儿进行评价……。为了得到一个好的评价结果，有些教师不惜弄虚作假，使评价失去了应有的意义。这一切都是评价的权威性所导致。“多元评价”观念并不否认价值判断在评价过程中的重要性，但是曼关注多元价值对于教育评价的影响。试从教育评价科学性原则及评价的根本目的的角度对以上论述进行分析。

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