信息加工分析可以揭示两种信息：清楚的描述实现教学目标的信息加工步骤和单元目标，即呈现一系列目标和行为。并且还可以揭示出某些不明显的个别步骤。它对于设计教学中的发展教学策略等后续工作非常关键，特别是那些内部加工而非外显的行为尤为重要。
相似题目
-
学习内容分析工作主要分为四方面内容，分别是：（）、对教学目标进行信息加工和确定学习内容、（）初步评价。
-
在需求分析中，（）按照政务职能实现各级目标的重要体现，是提出信息系统功能、性能需求和信息量测算的重要依据，主要包括业务功能流程描述和业务量测算。
-
信息加工的一般过程：确立加工目标；对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造；()。
-
（）就是运用信息科学的理论和思想，完全撇开研究对象内部的复杂结构和具体运动形态，把系统抽象为是借助于信息的获取、传递、加工、处理、反馈等环节而实现其有目的性运动来揭示系统的本质和规律的一种方法。
-
信息技术环境下，操练与练习教学模式中，操练的作用主要是培养学生的创新能力。新课程背景下的数学课，强调学习方式的转变，倡导学生主动参与.乐于研究.勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力.获取新知识的能力.分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。教育技术为这一目标的实现提供了（）的技术支持。
-
信息加工分析采用加涅提出的五种学习结果“言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度”分类，首先将教学目标分解为5类内容的子目标，然后根据各类中的内容相互层次关系进一步分解成为在内容上并列或从属的子单元。对学习内容进行信息加工分析，就是将实现教学目标时，学习者信息加工中涉及的所有心理的和操作的过程揭示出来的分析方法，或者说是确定学习者要达到目标所需要的学习内容。
-
狭义的遥感是指借助对电磁波敏感的一起，从远处记录目标物对电磁波的辐射、反射、散射等信息，通过分析，揭示出目标物的特征、性质及变化的综合性探测技术。
-
信息揭示是根据一定的描述规则和技术标准，对信息的内容特征进行分析、选择、记录的过程。
-
建立人力资源信息系统，事先要进行周密的筹划，包括清楚地阐明目标，充分地分析系统的要求，并认真研究细节。
-
层级分析法是用来揭示为了实现教学目标所要掌握的知识技能的分析方法。（）
-
（）管理者认为，市场不总是有效的，加工和分析某些信息可以预测市场行情趋势和发现定价过高或过低的证券，进而对买卖证券的时机和种类做出选择，以实现尽可能高的收益。
-
信息系统项目目标实现的可行性分析包括（）。
-
学习内容分析工作主要分为四方面内容：确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。
-
收集、加工、整理工程经济信息和数据，对各种实现目标的计划进行资源、经济、财务诸方面的可行性分析等工作属于目标控制综合措施中（）的范畴。
-
（）主要是对相关信息进行分类的方法，旨在鉴别为实现教学目标而需要学习的知识点。
-
教学设计的一般定义可描述为：以学习论、教学论、教育传播学、信息技术等作为指导思想的理论依据，采用系统方法，分析学习需要、确定学习目标和任务体系，整合教学策略和制定解决方案，开展评价活动和试行解决方案、并在评价基础上改进工作和方案的有序过程。教学设计的目的是实现教与学的最优化。
-
教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。
-
（）是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。
-
情报信息（）加工，是信息警务的重要环节，是实现情报信息网上传输.实时共享和自动分析比对的前提。
-
多步式利润表比单步式利润表提供的信息更加丰富，能清楚地反映企业净利润的形成步骤，准确地揭示企业净利润构成要素之间的内在联系，便于对企业生产经营情况进行分析。 ( )
-
需求分析过程的具体实现有不同的分析方法，这些方法有自己独特的特点。然而，这些分析方法都遵循一组操作原则。它们分别是。 ④必须划分描述数据、功能和行为的模型，从而可以分层次地揭示细节。 ⑤分析过程应该从要素信息移向细节信息（）
-
请各位同学选择一个教学设计方案（建议是自己已经授课或自己写的）以附件的形式上传提交作业。 请用“姓名-学号”的方式为文件命名。 建议上传PDF格式。 评价指标如下： 《智慧课堂教学设计》评价表 指标 具体描述 得分 选题意义 （10分） 能选择具有学科（课程）代表性且能充分发挥信息技术作用的教学内容。 教学理念 （10分） 针对教学实际问题，以学生为中心，体现信息化教学理念。 教学目标 （10分） 教学目标明确、具体、可操作。 教学重难点 （10分） 教学重点、难点分析精准，教学重点、难点的处理符合学生认知规律。 教学过程 （30分） 教学结构设计清晰合理、环节完整，课堂容量适当； 教学活动设计具体，情境与活动的设计指向问题解决； 恰当应用信息技术设备和数字教学资源支持学生学习、师生互动、突破重难点，帮助学生理解、掌握和应用知识，解决教学实际问题。 教学评价 （20分） 教学评价设计多元化，能利用信息技术对知识、技能、情感和信息素养等方面进行有效评价。 特色创新 （10分） 形式新颖，启
-
信息化成本数据的月度分析是为了实现信息化建设的最终目标——控制（）实际成本
推荐题目
- 雷尼替丁属于（）
- 喷孔的孔径加大，雾滴变（），孔径减小，雾滴变（）。
- 造成末效蒸发器温度低的原因有（）。
- 《工业企业设计卫生标准》规定，厂房内的设备和管道必须采取有效的密封措施，防止物料跑、冒、滴、漏，杜绝无组织排放。
- 经批准转往油田外就医的住院医疗费如何支付？
- 能与水按任意比例混合的溶剂是（）
- 下列哪项不是Tacacs+协议的特性。（）
- 《供电营业规则》第九十八条规定：用户在供电企业规期限内未交清电费时，应承担（）的违约责任。电费违约金从（）起计算至（）止。
- 世界悲剧分为四个高峰期，其中古希腊时期属于以下哪种悲剧：（）
- 患者男，48岁，因“头痛、低热、呕吐15d”来诊。查体：脑膜刺激征阳性。颅脑MRI：脑实质内未见异常，脑膜强化。脑脊液：压力300mmHO，透明，WBC50×10<sup>6</sup>/L，蛋白2g/L，糖和氯化物正常，涂片墨汁染色（＋）。最可能的诊断是（）