通过套接字通信处理一般线程而引进的抽象概念是()。
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概念结构是对现实世界的一种抽象,这种抽象一般包括()。
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图示组织策略是通过()排列的方式将词和概念联系起来,帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略。
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在J2EE中,在提供名为sock的套接字实例的前提下,为了获取通过套接字进行通信的输出流,你可以编写()
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我们都知道Hanlder是线程与Activity通信的桥梁,如果线程处理不当,你的机器就会变得越慢,那么线程销毁的方法是()
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()是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来,帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略 。
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把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中,以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是()。
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线程是操作系统的概念,已具有线程管理的操作系统有()。
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抽象系统一般是概念、思想或观念的()集合。
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在J2EE中,在提供名为sock的套接字实例的前提下,为了后去通过套接字进行通信的输出流,你可以编写()
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智育是通过抽象、概括了的概念、判断、推理的思维形式育人;德育是通过传播伦理道德观念来正人;美育则是通过具体可感知的美的事物的形象来感染人。
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在J2EE中,在提供名为sock的套接字实例的前提下,为了获取通过套接字进行通信的输出流,你可以编写()。
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强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为()
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SSL(安全套接字层)协议是介于哪两个层次之间的通信协议()
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概念模型是对现实世界对象特征抽象表示,一般使用___________方法表示
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线程是操作系统的概念,不具有线程管理的操作系统是(;)。
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恩格斯说:“物质无非是各种实物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的”,这说明( )( )( )( )( )
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埃斯库罗斯和索福克勒斯都认为命运是一种抽象的概念,而不是具体的神。()
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“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的”表达的是
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