公平理论认为，激发动机的过程，也是（ ）进行比较的过程。
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公平理论认为，员工的报酬—投入比和与之比较的另一个人的报酬—投入比是平衡的，如果不平衡，员工就会采取措施以达到这种平衡。
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认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是( )。
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公平理论认为，人们总是要将自己所做的贡献和所得的报酬，与一个和自己（）的人的贡献与报酬进行比较。
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动机水平适中，最容易激发学习动机的理论为（）
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某老师认为，教学过程的核心环节是领会知识，激发学生学习动机处于知识讲授的准备阶段，巩固知识、运用知识等一般发生在课外，因而均不属于教学过程的基本阶段。结合材料，下列有关教学过程的阶段认识正确的是（）。
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接受公平理论的管理者可能会决定向新来的员工支付比最低工资高的工资，因为他认为最低工资不足于维持他们的生活。
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公平理论认为，激发动机的过程，也是下列哪项进行比较的过程（）
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动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（）
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公共选择理论认为，政治过程中一般的动机是（）。
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教学过程中，学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的。一般说来教学过程包含激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和（）。
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动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。
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某理论认为，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、竞赛等，可以激发学生的学习动机，该理论是（ ）。
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某理论认为，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、竞赛等，可以激发学生的学习动机，该理论是（ ）。
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某理论认为，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等，可以激发学生的学习动机。该理论是（ ）
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16.内容型激励理论着重研究激发动机的诱因， 围绕着如何满足需要进行研究的，故又称为需要理论。
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社会学习理论认为，观察学习先后通过以下四个过程完成：注意过程、保持过程、行为再现过程、强化和动机过程。（)
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动机水平适中最有利于激发活动动机的理论是（）
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管理心理学认为，（)就是激发人的动机的心理过程，使人在某种内部或外部的刺激下，始终保持在兴奋的工作状态中，获得最佳的工作成效。
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加涅认为，学习过程要以学习动机的激发为首要任务。（)
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激励的原理可以从四个层面上进行论述：行为科学理论认为“绩效一()一动机一激发程度”。
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4、公平理论又称社会比较理论，由美国心理学家（)于1965年提出。该理论是研究人的动机和知觉关系的一种激励理论，认为员工的激励程度来源于对自己和参照对象的报酬和投入的比例的主观比较感觉。
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教学过程中，学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的，一般说来教学过程包括激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和（）
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公平理论认为，员工所选择进行比较的参照对象可以划分为（)。
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公平理论中员工会将自己的产出与投入比和别人的产出与投入比进行比较。这 里的“投入”是指（）
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