只有真、善、美三者具备才是一个完全的人。
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知识分子常有一种错误的想法，以为只有学问、技能、才智之类才算真本事，对于那些手段、权谋、伎俩则不屑一顾。世间凭前三者干出一番功业的确实不乏其人，但拥有现世荣华的还是后三者居多。世间的价值标准混乱不堪，评价起来殊非易事。但无论用冷眼还是用热心肠看世界，有学问、技能、才智的人大多是笑在最后的人，而且他们往往活得更踏实一些，更无愧无怍一些。 作者对知识分子的观点所表现的态度是（ ）。
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只有完全符合心理健康的标准，才是真正的心理健康。
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“只有当人是最充分意义的人的时候，他才游戏；并且只有当他游戏的时候，他才是完全的人。”说这句话的学者是（）
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我们赖以生活的价值是天生的，包括真、善、美在内的人类的古老价值，以及后来的愉快、正义和欢乐等价值，是人类本性固有的，这种观点体现了（）
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从法律关系主体应具备的能力来讲，限制行为能力，是指行为能力受限制的自然人只有不完全的行为能力的资格，即只有部分的行为能力。我国司法实践中通常以（）的人为限制行为能力的人。
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优秀的标是“真、善、美”的集中体现，其“善”必须具备（）基本要求
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康德的《（）》奠定了他在美学史的崇高地位，康德把自己的哲学分为（）（研究真）、（）（研究善）和美学（研究美）三个部分，真与善的对立也就是必然与自由的对立，而美则是沟通这种对立的桥梁；
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艺术的审美性表现为真、善、美三个方面，关于艺术中的“真”说法正确的是（）
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知识分子常有一种错误的想法，以为只有学问、技能、才智之类才算真本事，对于那些手段、权谋、伎俩则不屑一顾。世间凭前三者干出一番功业的确实不乏其人，但拥有现世荣华的还是后三者居多。世间的价值标准混乱不堪，评价起来殊非易事。但无论用冷眼还是用热心肠看世界，有学问、技能、才智的人大多是笑在最后的人，而且他们往往活得更踏实一些，更无愧无怍一些。作者对知识分子的观点所表现的态度是（ ）。
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“这部分人已经完全遗弃了儒家学说的老一套保守传统，他们是第一批认同新社会秩序的人．……认识到只有统治者本人……才是真正的起作用和负责人的人”材料中的“这部分人”指的是战国时代的（）
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表达能力是一位合格的商务策划师的基本能力，其中口头表达能力可以概括为“信、达、雅”，这三个字也可以用另外三个常用字组合表达——真、善、美。（）
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教师人格塑造的（）原则，是要求教师在人格塑造过程中，必须坚持德、识、才、学、体协调发展，真、善、美和谐统一。
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“教育的宗旨在于培养能力和谐发展的完全人物，其措施就是要进行体育和心育，其心育包括智育、德育和美育，三者并行以达到真、善、美。”的说法是由（）提出来的。
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面对自己的错误只有勇于承认并改正，才是真正（）的人。
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优秀的标志是“真、善、美”的集中体现，其“善”必须具备（）基本要求
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人类社会与对象世界之间形成的最主要的价值关系，包括真——（）关系、善——（）关系、美——（）关系三大类。
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一个人在＿＿＿方面都健全，才是完全健康的人。
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人性善绝对是一个真命题。()
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追求真、善、美，最终导向完美人格的塑造，是人生的最佳状态，属于：（ ）
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【判断题】1989年,世界卫生组织提出了21世纪健康新概念。“健康不仅是躯体没有疾病,它包括生理健康、心理健康、社会适应良好和道德健康,只有具备了上述四个方面的良好状态,才是一个完全健康的人” A. 对 B. 错
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正确、准确、适切、迫切，是话语组织建构的四项原则，它们使话语走向真、善、美。 （请根据所学的修辞理论知识判断正误）
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人体彩绘的（）范围十分宽泛，科学、自然、幻想、故事、寓言等均可以采用，但其原则是要表现真、善、美。
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文学中的真、善、美三者在本质上是（）
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无论什么时期，绘画艺术都有一个共同的价值标准，那就是（)。A.描绘真、善、美
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