你在为调查某企业当前劳动关系运行情况设计职工访谈提纲时，应明确的事项有（）。

相似题目

• 为调查某医院护士的工作压力，将该医院护士分为内、外、妇、儿、门诊、急诊6个部分，从每个部门中随机抽取该部分护士总数的1/4作为研究对象，这种抽样方法为（）

  A . 系统抽样 B . 目的抽样 C . 配额抽样 D . 方便抽样 E . 分层抽样

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• 为调查某水库是否存在重大渗漏、坍岸、浸没、滑坡等工程地质问题，应先通过（）勘察方法初步查明整个库区的地形地貌、地质构造、地层岩性和水文地质条件。

  A . 钻探 B . 工程物探 C . 工程地质测绘 D . 现场岩土渗透试验

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• 社会工作者小周在开展一项关于“拆二代”生存现状的研究时采用了访谈法，他事先准备好了访谈提纲，在访谈中根据被访者的实际情况来确定问题的次序，这一访谈形式是（）。

  A . 结构式访问 B . 引导式访问 C . 非正式会话式访问 D . 标准化开放式访问

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• 审查某企业“应付职工薪酬―职工福利”项目，发现其中列支“应交个人所得税”对此项业务的调整分录应为（）。

  A . 借记"其他应付款贷”贷记"应付职工薪酬—职工福利" B . 借记"其他应收款—应收个人所得税"贷记"应付职工薪酬—职工福利" C . 借记"其他应收款—应收个人所得税"贷记"应付职工薪酬—工资" D . 借记"其他应交款”贷记"应付职工薪酬—职工福利&quot

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• 为调查某社区人群牙周健康状况和牙周病患病情况，该区口腔医院要在该社区开展口腔健康调查，根据需要了解的情况计划采用不同的牙周健康指数。主要用于评价该人群口腔卫生状况的指数是（）。

  A . A.龈沟出血指数 B . 牙龈指数 C . 社区牙周指数 D . 简化口腔卫生指数 E . 菌斑指数

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• 在社会主义条件下，当你在为人民服务时，人民中的其他成员也在为社会包括为你服务，因此，处理个人与他人的关系时应当遵循的准则是（）。

  A . 利已不损人 B . 我为人人，人人为我 C . 主观为自己，客观为他人 D . 个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜

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• 根据研究者是否对访谈过程进行控制和访谈过程是否使用经过严格设计的问卷或提纲，访谈分为（）

  A . 非结构性访谈 B . 间接访谈 C . 直接访谈 D . 结构性访谈

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• 如何进行问卷设计和访谈提纲设计？

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• 调查研究法的六个基本步骤是（）、确定调查的总体、（）、设计问卷或访谈提纲、调查的实施和（）。

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• 为调查某社区人群牙周健康状况和牙周病患病情况，该区口腔医院要在该社区开展口腔健康调查，根据需要了解的情况计划采用不同的牙周健康指数。可以用于反映牙龈炎活动状况的指数是（）。

  A . A.龈沟出血指数 B . 牙龈指数 C . 社区牙周指数 D . 简化口腔卫生指数 E . 菌斑指数

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• 根据已经设计好的访谈问卷和提纲向被访谈者提出问题，然后将答案写在问卷上的一种方式是（）

  A . 标准访谈 B . 非标准访谈 C . 集体访谈 D . 电话访谈

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• 根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以将访谈调查分为（）。

  A . 一次访谈调查和重复性访谈调查 B . 个别访谈调查和集体访谈调查 C . 结构性访谈调查和非结构性访谈调查 D . 电话访谈调查和网络访谈调查

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• 企业文化的调研要有（），个别访谈的提纲和问卷调查的问卷，都应精心设计。

  A . 科学性 B . 合理性 C . 连续性 D . 针对性

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• 生涯人物访谈的问题提纲可围绕哪些方面进行设计？

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• 生涯人物访谈的问题提纲可围绕（ ）进行设计。

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• 在正式访谈前，要做好访谈提纲，访谈提纲的提问必须要具体。（  ）

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• 为调查某单位员工的健康意识情况，要抽取200名员工，现根据员工工号，每间隔20抽取一个工号，最后由与200个工号对应的员工组成样本，该方法属于哪种抽样？

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• 生涯人物访谈的问题提纲可围绕哪些方面进行设计?

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• 在社会主义条件下，当你在为人民服务时，人民中的其他成员也在为社会包括为你服务，因此，处理个人与他人的关系时应当遵循的准则是( )。

  A．利己不损人 B．我为人人，人人为我 C．主观为自己，客观为他人 D．各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜

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• 为调查某单位职工的年收入水平，调查者先对该单位2000名职工进行编号，随后采用随机数字表法抽取200名职工进行调查。这种抽样方法属于（）

  A．单纯随机抽样 B．系统抽样 C．分层抽样 D．整群抽样 E．方便抽样

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• 非结构式访谈不需要设计访谈提纲。

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• 访谈提纲的设计要点（）

  A．拟定访谈提纲 C．1、最初的准备工作；2、了解被访人的特征；3、拟定实施访谈的程序表；4、访谈提纲应明确问题 此题为多项选择题。

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• 任务一：微访谈 （1）情景描述 请结合自己的学习困惑、情感体验、职业生涯发展等话题，选择1名访谈对象，可以是好友、校友、老师、创业者、企业家，帮助自己解惑答疑。 （2）任务要求 本任务为个人项目，须独立完成任务项目的信息处理、思路设计、效果评价，教师只起咨询、指导、解惑的作用。任务完成后，需提供访谈提纲、访谈笔录及收获三个方面的文字材料作为过程性证据（不要用附件上传），注意排版格式，提前自学访谈提纲、访谈笔录如何写。 任务二：组织一次实践活动（本任务不需要做，待返校后视时间是否可行再作安排） （1）情景描述 就一次主题团日活动、一次公益活动或一次社会实践，（在协作条件下）通过积极寻求支持，独立完成整个活动的策划、立项、审批。提交一份可行性较强的活动项目策划案。 （2）任务要求 本任务既可以个人独立完成也可小组合作完成，注重培养项目策划、立项、审批中的交流、合作、求助意识，教师只起咨询、指导、解惑的作用。策划案中要体现活动项目的意义、计划进度表（甘特图）、所需资源等要素。

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• 只有一个粗略的访谈提纲，对访谈过程没有严格规定的访谈调查是（)

  A．结构性访谈 B．个别访谈 C．非结构性访谈 D．集体访谈

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