马克思主义关于（）是社会主义教育目的的理论基础。
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确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（）。
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19世纪出现的马克思主义关于人的（）思想，是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。
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我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。 （ ）
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作为社会主义国家，拟定我国教育目的的理论基础是（）。
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我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。
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我国制定教育目的的理论基础是马克思主义（）。
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马克思主义关于教育与生产相结合的思想，是我们今天（）教育思想的理论基础。
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为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是（）的学前教育理论。
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我国社会主义教育目的的理论基础是（）
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当代中国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。
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我国社会主义教育目的的理论基础是（）。
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确定社会主义教育目的的理论基础是（）。
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我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。 （ ）
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确立社会主义教育目的的理论依据是（）。
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我国教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的。
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马克思主义关于（）是确定我国教育目的的理论基础。
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社会主义教育经济学的基本指导思想和理论基础是马克思列宁主义。
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马克思主义关于人的全面发展学说确立了科学的人的发展观，指出了人的全面发展的历史必然性，对我国教育目的的确立具有重要的理论指导意义（）
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我国制定教育目的的理论基础是马克思主义的（）。
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我国制定教育目的的理论基础是马克思的 【 】
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我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）
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．我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。
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杜威是美国著名的实用主义哲学家,并在实用主义哲学的基础上建立起教育理论体系,下面哪项不属于杜威教育理论体系的内容？
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以行为主义理论为主要理论基础的教育方案包括（)。
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