专业技术人员参加以（）专业技术知识和能力的各类继续教育短期培训学习，按实际学习课时认定。
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药品经营企业应定期对各类人员进行药品法律、法规、规章和专业技术、药品知识、职业道德培训，并建立（）
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专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）。
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专业技术人员的学习过程是接受知识并在原有知识基础上不断创新的过程，这体现了专业技术人员学习能力的（）。
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继续教育是指针对专业技术人员进行的以更新、补充、拓宽专业知识和培养、提高业务能力为目的的非学历教育。根据以上定义，下列各项中属于继续教育的是（）。
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各类通信导航监视设备运行维护人员应具备专业技术知识，熟悉有关规章制度和所管设备的性能、工作原理、操作程序和维修方法，必须经过专业学习和考核合格，取得相关执照，才能参加值班或维修设备。
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对专业技术人员而言，继续教育是对专业技术人员进行知识（）提高的一种高层次的追加教育。
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专业技术岗位胜任力是用专业技术行为方式描述出来的专业技术人员需要具备的知识、技能、能力和特质，是专业技术人员能够达到某个专业技术岗位绩效要求的一种状态或综合品质，具有可指导、可观察、可衡量的特征。（）
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（）体现了专业技术人员检索、处理以及综合运用知识和信息，对岗位工作进行间接概括反映的研究能力。
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研发人员不仅应具备一般的营销知识和一定的专业技术知识，更要具备与人交往的能力，具备较强的技术操作能力。
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台站各类设备运行维护人员应具备专业技术知识，熟悉有关规章制度和所管设备的性能、工作原理、操作程序和维护方法，必须（），才能参加值班或维护设备。
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民航服务人员出来应具备专业知识和技术之外，还应具备以下哪几种能力（）。
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国家级专业技术人员继续教育基地是经（）认定，以对专业技术人员进行补充、更新知识，拓展知识结构，提高综合素质和创新能力为基本内容开展教育培训的机构，是国家培养培训高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才的服务平台
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（）指对书面资料、实物和经济活动进行分析和鉴别，超过了一般审计人员的能力和知识水平，而聘请专业人员或专业机构运用专门技术予以确定和识别。
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继续教育是指针对专业技术人员进行的以更新、补充、拓宽专业知识和培养、提高业务能力为目的的非学历教育。 根据上述定义，下列各项属于继续教育的是（ ）
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继续教育的任务，是使（）不断得到增新、补充、拓展和提高，完善知识结构，提高创造能力和专业技术水平。
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民航旅客服务工作人员除了具备专业知识和技术之外，还应具备（）能力。
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专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）原则。
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为提高专业技术人员的创新能力，专业技术人员晋升高一级职称，需要参加并完成的专业技术人员继续教育科目有（）。
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继续教育是指针对专业技术人员进行的以更新、补充、拓展专业知识和培养、提高业务能力为目的的非学历教育。根据上述定义，下列各项属于继续教育的是：
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专业技术人员的知识、技能、能力和素质随着岗位实践和科学技术水平的发展而提升，因此专业技术人员职业继续教育要做到（）。
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《专业技术人才知识更新工程实施方案》目标任务提出：围绕我国经济结构调整、高新技术产业发展和自主创新能力的提高，在（）等12个重点领域，开展大规模的知识更新继续教育
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根据国家专业技术人员知识更新工程的要求，我国要在2011年至2020年中建立()个国家级专业技术人员继续教育基地。
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在建立专业技术人员人才评价机制时，首先要从规范职位分类与职业标准入手，建立以()为核心，由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系。
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（)职业继续教育是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。
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